连贯题切忌找不准首句、不看陈述对象.ppt

一轮偏差与剖析 二轮对策与提升 栏目导引 第六章　语言文字运用 一轮偏差与剖析 二轮对策与提升 栏目导引 第六章　语言文字运用 专题三　连贯题切忌找不准首句、不看陈述对象 第六章　语言文字运用 [温馨提示]　 “连贯”是一个重要的考点，课标全国卷的命题形式主要有：衔接式排序题、语句复位题。衔接式排序 题，给出上下文，要求排序的几个句子处于语段的中间位置或结尾位置，该位置有几条横线就有几个要求排序的句子，每条横线后均有标点。要求考生联系上文或下文，在四个选项中选择衔接最恰当的一项。2014年及以前基本上是采用这种考查形式，2015年开始采用语句复位题，要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，即句子的位置已确 定，要求选择合适的句子。考生在考点连贯上失误的原因主要是：衔接式排序找不准语段首句，语句复位题不看陈述对象。 第六章　语言文字运用 A B 一、用“三步四排”法解答衔接式排序题 第一步　根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是哪几句，然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可排除两个选项。 第三步　根据横线后的内容确定最后一句。如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余的两个选项中排在最后的句 子，分别与横线后的内容连起来读。通过确定与横线后的内容语意衔接的句子，来确定该句子为最后一句的选项为正确答案。 大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三步(根据横线后的内容确定最后一句)，即可得出正确答案。 在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前的内容相连接，要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起，要确定哪一句和横线后的内容语意衔接，也就是说，都需要找出在不同位置要连在一起的两句话。 能确定两句话要连在一起的排序法又有四种。 再次，是找“暗示性词语”，使用了“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相 反、相对的句子之后；出现“首先”“其次”“再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综上所 述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，是这个语段的最后一句话。 第三种　句式排序法——根据句式来排序。句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句子也应是主谓句 式。在四种排序法中，根据句式排序的情况并不多见，但考生却不能不掌握，这样可避免在该使用此法时因不知此法而失分的情况。 第四种　标点排序法——借助横线中的标点来排序。需要借助标点排序的语言连贯题，横线后的标点除了逗号、句号 外，还会有分号、问号等标点。遇到这种横线后标点有变化的连贯题时，可使用上述三种排序法确定答案，也可凭借标点的暗示作用来确定答案。 [示例]　依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，____________________。____________________；____________________。______________________；______________________。______________________。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。 B ①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题 ②按通常30%的发生率估算，每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒 ③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题 ⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡 ⑥救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果 A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 解析：第一步(根据横线前的内容确定第一句)：观察四个选项可知，第一句不是②就是⑤。将横线前的内容“65岁及 以上老年人已达1.5亿”，分别与②、⑤句连起来读，边读 边使用“语意排序法”分析，可发现联系紧密的句子是第 ②句——第②句中“30%”“4 000多万”与横线前句子中的 “1.5亿”形成照应，由此可排除C项和D项。 第二步(找出必须紧紧相连的两句)：使用“词语排序法”， 对剩余的五个句子进行分析，可发现第⑤句中的“可能”与第⑥句中的“也可能”形成照应，第①句中的“是”与第④句中的“则是”也形成照应，由此可确定⑤后面跟⑥、①后面跟④。据此确定答案为B项。此外，根据横线第二空与第三空、第四空与第五空之间使用的标点——分号，使用“标点排