选择可行的问题研究.ppt

选择可行的问题研究 在实际具备的，或通过努力可以获得的主、客条件下进行(因地制宜、就地取材)。 对你选择的课题进行论证 从下面的“三部曲”入手 开题报告包含的“四要素” 1.“ 为什么做”—— 研究意义、研究目的 2. “做什么”—— 研究内容 3. “怎么做”—— 研究方法、步骤和计划 4. “达到什么目标”—— 成果形式 课题名称的陈述 课题名称陈述的一般形式： 研究范围及对象+研究内容+研究方法 例子： a.初三学生 厌学心理 的调查研究 b.高中生 英语口语能力培养的 个案研究 研究背景/选题缘由 进入高中后，我们发现身边的同学开始表现出对异性的倾慕和向往,心中萌芽着接近异性的愿望。有些同学在异性交往中发生了早恋，有些同学则不敢与异性交往，出现异性交往障碍。同时，高中生的异性交往容易引起教师和家长的敏感。在此种内心需求与外部敏感的对立情况下，我们将从心理视角客观地分析高中生异性交往的问题，为同学、教师及家长面对异性交往问题提供科学参考。 正视高中生的异性交往——以县级高中生为例 研究目的与意义 本研究旨在通过查阅高中生异性交往主题研究成果、调查我校学生异性交往情况和问题的基础上，从心理学视角审视县级高中学生异性交往行为特征和存在的问题，以求获得对高中生异性交往行为的正确认识和促进高中生进行健康的异性交往的建议。这对我们高中生树立正确的异性交往意识和进行健康的异性交往都有现实的积极意义。 正视高中生的异性交往——以县级高中生为例 1.研究内容 县级高中学生异性交往的特征了解和问题分析； 心理学视域下的高中生异性交往行为； 县级高中学生怎样合理进行异性交往。 2.研究方法： 文献资料法：通过查找和阅读关于高中生异性交往主题的文献，了解心理视域下高中生异性交往的心理过程和情感体现。 问卷调查研究：面向我校高中学生发放问卷，了解我校学生异性交往的现实情况。 访谈研究：基于问卷调查的结果分析，对个别同学进行深层次的了解。 研究内容及方法 第一步：查找高中生异性交往主题的相关文献资料，并进行阅读、整理和分类。 第二步：设计和修改调查问卷。 第三步：面向学校同学发放和回收调查问卷，统计调查数据资料。 第四步：根据问卷调查的情况和结果设计访谈提纲，并实施访谈。 第五步：分析数据，得出结论，撰写研究报告。 课题研究计划（活动步骤） 本研究以我校学生异性交往的现实问题为主题，面向我校同学做问卷调查和访谈调查，是为针对现实中的真实问题寻求相应的问题解决渠道，既有问题解决的现实土壤，又有相应的研究人手，且能获得学校的支持。 可行性分析（研究所需条件论证） 预期研究成果 1.研究论文《正视高中生的异性交往——县级高中学生异性交往问题研究》一篇。 2.组织一次关于高中生进行合理异性交往的综合实践活动。 常见的成果形式： 论文、 研究报告、实验报告、 调查报告\专著 、软件资源(课件、光盘)、 典型课例\教案集锦、 学生作品等 。 * *