巧记古典名著28字诀.docVIP

巧记古典名著28字诀：?? 东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。?? 三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。?? 东：《东周列国志》（余邵鱼）?????????西：《西游记》（吴承恩）?? ?三：《三国演义》?（明。罗贯中）???水：《水浒传》（明。施耐庵）?? 桃花：《桃花扇》（清。孔尚任）?????红：《红楼梦》（曹雪芹?高颚）?? 官场：《官场现形记》（李宝嘉）??金瓶：《金瓶梅》（兰陵笑笑生）?? 三言：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》（明。冯梦龙）?? ?二拍：《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》（明。凌蒙初）?? 今古：《今古传奇》（抱瓮老人）??????聊斋：《聊斋志异》（蒲松龄）???? 史书：《史记》（司马迁）?????????西厢：《西厢记》（王实甫）?? 镜：《镜花缘》（清。李汝珍）??习目标 1．?理解本文中环境描写的特点和作用。 2．?把握环境这个要素在小说中的作用。 学习时间：2课时 学习过程： 一、?????????????布置预习，熟悉课文。 任务：课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”。阅读文章，划出林黛玉第一次进贾府路线图，注意她沿途看到的景物。 活动形式：自由阅读，书面作业。 （说明：画路线图能激发学生的反复阅读兴趣，从而达到熟悉文章的目的。） 二、?????????????交流路线图，介绍沿途景观。 任务：梳理内容，深入学习。 活动形式：班级交流。 （说明：这个环节重在训练学生筛选重要信息的能力。贾府环境、具体设施的有关信息，课文中都有直接表现的文字，学生只要认真读书，不难筛选出的。通过探讨，学生能够从感性上把握到贾府的环境特点。） 三、?????????????总结贾府的环境特点。 任务：总结贾府的环境特点。 活动形式：班级交流。 贾府的环境特点主要表现在以下五个方面：一、外观宏伟。贾府地处繁华街市、阜盛人烟之中，在黛玉的眼中，首先感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。二、布局精妙。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。三、陈设华贵。写“荣禧堂”，先详细描写了堂屋中的匾额，无论是其质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。四、服饰精美。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，都极为讲究，稍微重要一点的人物出场都有服饰描写。五、礼节繁琐。贾府有着一套繁文缛节。如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。 （说明：环境包括建筑设施等自然环境因素，还需要注意的是人文因素，社会环境中的人际关系等对人物的塑造尤为重要。） 四、?????????????探究环境这个要素的作用。 - 任务：探究环境这个要素的作用。 活动形式：班级讨论交流。 贾府的环境可以看出它的富贵尊荣，不仅是物质的丰富，还有礼教的繁琐；另一个方面，也暗示了这里的等级森严。 （说明：环境描写关键还是为塑造人物、反映社会服务的。） 五、?????????????延伸研究。 任务：阅读“刘姥姥进大观园”一章，与本文叙述的角度、描写内容等进行比较。 活动形式：自主探究、书面作业。 （说明：《红楼梦》中精彩的篇章很多，教师尽量能举一反三，引导学生多读、精读。）