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主题五 迷你故事屋 活动一 耳朵上的绿星星 活动目标 1 欣赏故事《耳朵上的绿星星》，理解小松鼠耳朵上“绿星星”的秘密。 2 懂得要爱护环境，不乱采摘花草。 活动准备 材料准备：1 幼儿图画书《耳朵上的绿星星》，故事《耳朵上的绿星星》；2 松鼠图片；3 小松鼠头饰、萤火虫头饰若干。 活动过程 一 猜谜语，引出故事主人公主 教师说谜语（见附录），请幼儿猜一猜，幼儿猜中后教师出示图片。 问题：今天晚上，森林里要开一个音乐会，小松鼠要到台上去表演，请小朋友想一想，小松鼠怎样打扮才能显得更漂亮呢？（幼儿自由发言） 二 分段讲述故事《耳朵上的绿星星》 1 老师：让我们来听一听小松鼠是怎样打扮自己的吧。 2 教师讲述第一部分（1—4段） 问题：（1）小松鼠要去表演节目，它想怎样打扮自己呢？ （2）小松鼠为什么不用小草和玫瑰花来打扮自己？ （3）这件事情让谁看到了？萤火虫怎么说的？ 3 教师讲述第二部分（最后一段） 问题：（1）没有草编的帽子，也没有花编的项链，小松鼠去参加音乐会了吗？ （2）当小松鼠跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了？ 三 完整欣赏故事《耳朵上的绿星星》 1 教师播放《耳朵上的绿星星》，幼儿完整欣赏故事。 2 引导幼儿讨论，进一步讨论故事内容。 问题：（1）小松鼠耳朵上的绿星星是怎么变出来的？ （2）萤火虫为什么会帮助小松鼠？ 3 理解小松鼠耳朵上“绿星星”的秘密。 问题：（1）这只善良的小松鼠做了什么事让小萤火虫很感动？ （2）假如小松鼠戴上了小草编的帽子，用玫瑰花编的项链，它表演的时候还会有绿星星吗？ 4 教师小结：小松鼠没有伤害小草和玫瑰花，为萤火虫保留了游戏和睡觉的地方。萤火虫为了报答小松鼠，扮成了绿星星让小松鼠变得很美。小朋友们也要向小松鼠学习，做个爱护花草的好孩子。 四 音乐游戏：舞台上的小松鼠 一名幼儿扮演小松鼠（戴松鼠头饰），表演唱歌；另外两名幼儿扮演萤火虫（戴萤火虫头饰），在小松鼠旁边伴舞，表达他们对善良的小松鼠的感激之情。 提示：鼓励幼儿积极参与，尽量保证每个幼儿都有参与机会。 活动二 想飞的故事 活动目标 1 知道第一架飞机是莱特兄弟发明的，懂得只有坚持才能获得成功。 2 尝试根据图示折叠纸飞机。 活动准备 1 材料准备：（1）飞机模型或图片；（2）幼儿操作材料；（3）彩笔、手工纸、皱纹纸若干。 2 经验准备：幼儿有看图示折纸的经验。 活动过程 一 猜谜语 1 教师说谜语（见附录），请幼儿猜一猜，引发幼儿对飞机的兴趣。 问题：你们猜出来这是什么了吗？你们见过吗？飞机是什么样的？ 2 教师可出示飞机模型或图片，让幼儿观察飞机外形。（机头、机身、机翼、机尾、引擎、起落架、轮子、航空公司的徽号等） 二 倾听故事《莱特兄弟的发明》 1 教师：很久以前，人们想飞到天上去看看，可那时候科技不发达，实现不了人们的愿望。后来，终于有一对叫莱特的兄弟发明了飞机，我们一起来听听他们的故事吧！ 2 教师讲述故事《莱特兄弟的发明》，幼儿倾听。 问题：（1）莱特兄弟从小喜欢做什么？ （2）他们经常观察什么动物的飞翔？（可引导幼儿比较飞机与鸟的相似之处，如：鸟尾巴与机尾、鸟脚与起落架、鸟头与机头等） （3）莱特兄弟一开始就成功了吗？他们是怎样做的？（他们不怕失败，互相合作，不放弃发明飞机的梦想，后来终于成功发明了飞机） （4）你遇到过困难吗？你是怎么克服的？ 3 教师小结：无论做什么事情都会遇到困难，只有不怕失败、坚持不懈的人才能获得最后的成功。 三 折纸：小飞机 1 教师分发幼儿操作材料，请幼儿尝试根据图示折叠纸飞机。 提示：教师巡回指导，引导幼儿可在飞机的尾部加一些腰包皱纹纸条以提高纸飞机飞行的稳定性。 2 幼儿相互欣赏各自的作品，自由交流。 3 老师带领幼儿到操场上玩飞机，看谁的纸飞机飞得又高又远。 活动三 小狗抬花轿 活动目标 1 欣赏并理解儿歌《小狗抬花轿》，学习有节奏地朗诵儿歌。 2 能大胆地根据儿歌内容进行情境表演。 活动准备 材料准备：1背景图：群山，插入材料：花轿（轿帘拉开是一只老虎），八只小狗的图片；2 扇子一把，竹椅一把；3 音乐《上花轿》；4 教学挂图。 活动过程 一 出示图片，引发幼儿兴趣 1 出示背景图及可移动的“花轿”，教师引导幼儿观察。 问题：（1）猜一猜谁会坐在花轿里？ （2）我们来看看是谁坐在里面？（掀开轿帘，显示考虑） 2 教师出示八只小狗的图片。 问题：（1）大老虎坐轿子，那么是谁来抬轿子呢？ （2）有几只小狗抬轿子？ （3）发生什么事了？（移动一只小狗成摔倒的姿势） （4）小狗为什么摔倒？摔倒后会发生什么事情？ 3 出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉