部编版一年级语文下册识字8人之初.pptx

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。;人 之 初;千古一奇书;《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。;chū;人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。;之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义;之;人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。;人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。;人之初， 本 。性相近， 相远。;人之初，性本善。性相近，习相远。;人之初，性本善。性相近，习相远。;苟不 ，性乃 。教之道， 以 。;苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。;苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。;人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。;子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。;子不学，非所宜， 不学，老何为？;子不学，非所宜，幼不学，老何为？;“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。 ; 不琢，不成 ，人不学，不 知 。;玉不琢，不成器，人不学，不知义。;只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。 ;人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。;人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不??义。 ? ;人之初，______， ______，习相远。 苟不教，______， 教之道，______。 ______，非所宜， 幼不学， ______ ？ ______ ，不成器， 人不学，不知义。 ? ;______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______？ ______ ，______， ______ ，______。 ? ;人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。 ? ;1、“远、近”的压线笔都是（ ）。 2、走字旁的点分别与（ ）（ ）持平。横折折撇与（ ）（ ）持平。 3、“近”的前两笔有什么不同？; 作业： 课下读《三字经》，让爸爸妈妈给你讲一讲其中的故事，有兴趣的话还可以背诵下来，下节课进行《三字经》背诵比赛。;不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义