当日历悄然翻开新的1页1.docVIP

结对帮扶，给了我一个巨人的肩膀 当日历悄然翻开新的一页，岁月的年轮又滑向了新的轨道。花开花落间，日月变换，四季更替，开县汉丰三校和齐力小学的结对帮扶工作也已走向了一周年纪念日。作为一个结对帮扶工作的参与者和见证者，我在结对帮扶工作的开展中受益匪浅，慢慢地收获着它给予我的馈赠，一步步地成长起来。 一、见证真情，收获感动。 结对之初，我校的桂曲艺老师、吴滢鸿老师就主动要求去齐力小学支教。2010年9月29日，当我跟着我校的谢泽友助理、毕竞大队一起来到齐小时，见到的是她们灿烂的笑脸。据学校领导和老师介绍：自从她们踏进齐力小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。她们服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；她们把三校的先进教育理念、教学经验带到齐小，积极开展教研活动。平时，她们与齐小教师打成一片，利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，闲话家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有表现出丝毫居高临下的优越感；凡是涉及到学校利益的事，她们总是从“齐力小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，她们总是以一个“齐力小学”的身份去争取……听着这些动情的讲述，看着桂老师和吴老师与齐小老师亲密无间的样子，我不禁感动了。是啊，教师是一家。虽然相处不同的地域，但为了共同的教育理想，我们教师不就应该这样亲密合作，资源共享吗？ 二、体验互动，收获成长 （一）专业引领，重塑思想。 结对以来，两校间频繁开展教研、教学活动。在这个过程中，我校知名教师谢泽友用讲座的形式，就《我怎样教语文》《先学后导模式解读》《从教学实录看怎样备课》几个主题，从独特的视角，结合先进的教育理念和教学实，经过深入浅出的阐释，从宏观上关注并引领了与会教师的思想。充满着智慧，洋溢着温情，张扬着激情10月28日下午两点，校2名语数老师在谢泽友主任、龚举清主任的带领下，赶赴齐力小学，与齐力小学全体教师一起，开展“教师成长一帮一活动”。 晚上七点，活动拉开帷幕。校的吴建军老师首先以五年级的课文《毛主席在花山》为例作了中心发言，对该课的教材解读、教学方法和教学思路等作了全面细致的汇报。后，针对齐力小学老师们的疑问，校的范承毅老师、朱珠老师、龚举清主任等也分别谈了自己的见解，向齐力小学的全体语文老师展示了群策群力的动态的集体备课形式。接下来，两校语文老师就识字、阅读、作文等难点、热点问题作了交流和探讨。在坦诚互动的氛围中，大家各抒己见，畅所欲言，思想在碰撞，碰撞的火花在闪耀