怎样写好记叙文开头说课稿.docVIP

《如何写好记叙文开头》说课稿 一、说教学内容　　清代方东树说：“诗文以起为最难，好处全在此，精神全在此。”一篇文章开头的好坏，严重影响着后段的发展，攸关着全篇文章写作的成败。高尔基说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样。”古人云“凤头豹尾”，就是说开头要写的有姿有彩，像凤凰的头那样漂亮。也有人说：“好的开头等于成功的一半”。这些都说明了作文开头的重要，鉴于近期作文训练的情况，我发现大部分学生的习作开头存在这样要的问题：一是拐弯抺角，偏离主题；二是入题太慢啰嗦多余，三是千篇一律格式固定，四追求花样弄巧成拙。文章的开头，犹如人的外表，给人的第一感觉总是良好的。一个漂亮的开头常常有先声夺人之势。如凤冠明珠靓丽夺目，又如鲜花含露，叫人一见钟情。当我们改卷时，只能粗略看过作文的部分，能够引起我们注意的就是开头，结尾和大概的结构安排，情节设置。面对那么多的考卷，千篇一律的开头，让改卷老师觉得索然无味。为此，我认为，如何能一下子把读者引入文章的中心问题或主旨上去，如何能在短时间引起读者的注目，如何在考场作文中博得最高分，那就要考虑创造出一个能吸引人的，与众不同的开头。本次作文课就如何写好开头，我搜集一些资料，筛选出七种常见的作文开头方式，并制成演示文稿，让学生认识并掌握这七种常见的开头方法，达到训练效果。学生有了这些的历练，一个题目拿到手，开头不再艰难，写起文章来顺利进入正题，文思泉涌，一气呵成。 二、说学情　　就目前初三学生的写作现状而言，普通存在的问题是：有思想有内容，但写作技法简单，尤其是开头，没有技巧，边写边想，没有思路。要么平淡无味，不能引起读者的阅读兴趣。要么拐弯拐角，让人半天不知其意，只有雷声，不见雨点。要么故弄玄虚，兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直接了当地写出来。　　基于这样的思考，我决定上一节有关如何写好作文开头的作文训练课。打造作文第一道风景线。三、说目标　　鉴于内容的地位和学情的考虑，本节课教学目标制定为：　　1、在讲解和训练中掌握作文开头的写作方法。　　2、让学生能写出简要、优美、新奇诱人的作文开头。 四、说重难点　　重点：掌握常用的几种作文开头的写法。　　难点：学生能写出简要、优美、新奇的作文开头。五、说教法　　为了创设一种良好的作文教学氛围，激发学生的写作热情，我采用以下几种教学方法：　　1、讲解法　　结合事例讲述几种常用的作文开头的方法。　　2、指导点拔法　　学生在训练过程中，遇到疑难问题的时候，教师适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。 六、说学法 1、模仿式 学生依照教师提供的方法，直接进行模仿写作。 2、修改法 学生可以就展示的开头，进行加工、修改。提出个人的意见，使所展示的开头更加优美、可取。 七、教学 过程： （一）导 入 什么动物的头最好看？（凤头） 一篇好作文要做到：凤头、猪肚、豹尾 。 开头要像凤头一样美丽动人 中间要像猪肚一样丰满充实 结尾要像豹尾一样警策有力 如果我们也能给作文按上一个“凤头“，定能吸引读者的眼球。 （二） 讨 论 1 怎样才能使作文的开头成为“凤头“呢？（开头的要求：“简”“新”“美”） “简”不拐弯抹角离题千里，入题要快不罗嗦多余。 “新”不千篇一律各式固定。 “美”语句通顺，修辞得当。 2 一起欣赏几篇作文的开头，谈谈你的看法。 例一 《参观XX烈士纪念馆》 没有无数革命先烈的英勇牺牲，就不会有今天的幸福生活；没有成千成万先烈的殷红鲜血，就不会有今天的艳丽国旗。忘记过去就意味着背叛。为了让我们懂得今天的生活来之不易，为了培养我们健康成长，为了继承革命传统，为了树立崇高的共产主义理想，学校组织我们参观XX烈士纪念馆。在政教处老师和班主任的带领下，我们怀着无比崇敬的心情，来到了XX烈士纪念馆，去参观，去瞻仰。…… 例二 《诚实》 人生变幻莫测，有许多的事情早已成了过眼烟云，在头脑中荡然无存了。这是因为我们往往对经历过的事情不在意，没有做生活的有心人，所以不会有什么痕迹留下来的。我们应该做生活的有心人，也就是有一颗诚实的心，这是做人最为重要的，是做真人的首要条件。…… 3 给大家介几种中“开头”技巧： 开门见山，直接入题 巧设题记，揭示主旨 设计悬念，扣人心弦 故事寓言，倍感新鲜 多用修辞，展示文采 描写环境，烘托背景 直抒胸臆，引起共鸣 （三） 释 疑 1 开门见山，直接入题 如：《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的