第25课《诗词曲五首》.ppt

作者介绍 作者介绍 写作背景 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。（明.于谦石灰吟） 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。（宋.郑思肖画菊） 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。（唐.李白?梦游天姥吟留别） 生当作人杰,死亦为鬼雄。（宋.李清照乌江） 人不可有傲气，但不可无傲骨。（徐悲鸿）???? 再见 惶恐滩头说惶恐，?零丁洋里叹零丁。? 当年撤离，惶恐滩头曾述说国运的惶恐，如今被俘虏，零丁洋里更忧叹朝廷的孤零。 (3)颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪两层含义。表达了作者怎样的思想感情？ 前者各表地名，后者各表心绪。表达对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜和哀怨。 古往今来，人生在世谁能躲避一死，卫国捐躯，留下赤诚之心永照青史。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (4)尾联是千古传诵的名句，表达了作者怎样的气节？ 表明诗人为拯救祖国舍生取义的决心，表明了他为国献身的自豪与无畏，充分体现了他的民族气节. 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？  蔺相如宁为玉碎，不为瓦全； 苏武执汉节牧羊十九年； 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上； 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮； 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。  你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？   叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情 舍生取义 名垂青史 比喻 对偶 追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 “一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。” A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙 C、班彪、班固、班超 D、杜甫、杜牧、杜荀鹤 这首诗中的“三父子”是指（ ） B 苏 轼 （1）词是诗歌的一种，兴起与唐朝，到宋代而盛行。 （2）词的调名、体段、格律、押韵等，都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如《浣溪沙》、《水调歌头》等，后来也有取诗词名句作调名的，如《渔家傲》、《南乡子》等，也称词牌名。 （3）词牌名有的与内容有关，有的与内容无关，另加标题。 （4）词和诗相比较，词的句子大多是长短不齐的，又称长短句。 （5）词的分段称阕，上段叫上阕，下段叫下阕。 （6）北宋时词又按创作风格出现了流派。苏轼开创豪放词风，称为“豪放派”。 ： 〔1037—1101〕 北宋文学家、书画家。苏洵子。嘉佑进士。字 ，号 ，谥号 , 眉州眉山人。（北宋时期著名文学家。开北宋豪放词风。一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。 。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。 子 瞻 东坡居士 文 忠 诗： 文： 词： 书法： 与黄庭坚并称为“苏、黄” 与欧阳修并称为“欧、苏” 与辛弃疾并称为“苏、辛” 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家” 与父洵弟辙，合称“三苏”。 词是一种配合乐曲用来歌唱的诗体。豪放词派与婉约词派是我国古代词的两大流派。婉约词派的代表人物有欧阳修、李清照等。苏轼则开创了豪放派，表现出大气豪迈风格。 千里共婵娟 但愿人长久 阙 琼 绮 胜 què qióng qǐ shèng 丙辰＼中秋，欢饮＼达旦，大醉。作＼此篇，兼怀＼子由。 ? 明月＼几时＼有？把酒＼问＼青天。不知＼天上＼宫阙，今夕＼是＼何年。我欲＼乘风＼归去，又恐＼琼楼＼玉宇，高处＼不胜＼寒。起舞＼弄＼清影，何似＼在＼人间。 转＼朱阁，低＼绮户，照＼无眠。不应＼有恨，何事＼长向＼别时＼圆？人有＼悲欢＼离合，月有＼阴晴＼圆缺，此事＼古＼难全。但愿＼人＼长久，千里＼共＼婵娟。 解题。 先看《水调歌头》四字，它是词牌名，它的作用是规定了一首词的每句的字数平仄等。接着读序言，问：它有哪句话告诉了我们这首诗的题旨和信息?——对，“中秋”“兼怀子由”告诉了做词的时间和目的。那么农历中秋大家吃什么有什么寓意呀?——团圆。要点提示：当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面了。 把酒问青天。( ） 不知天上宫阙，（ ） 今夕是何年。（ ） 又恐琼楼玉宇，( ） 何似在人间。（ ） 高处不胜寒（