第6课时理解宽容他人诚实守信做人.ppt

模块二 学会交往 第6课时 理解宽容他人 诚实守信做人 中考考纲 考纲26 学会换位思考。 考纲28 学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 考纲25 领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。 中考考纲 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 考纲解读 突破难点 突破难点 突破难点 突破难点 突破难点 突破难点 突破难点 突破难点 突破难点 突破难点 近四年广东省中考考查情况 本课时考查重点 1．诚信的重要性。 2．怎样做到诚信？ 3．善于宽容他人。 选择题 选择题 选择题 考纲25 选择题 分析说明题 选择题 考纲28 选择题 考纲26 2013年 2012年 2011年 2010年 考纲 考纲26 学会换位思考。 1．什么是换位思考？ 换位思考、与人为善就是站在别人的角度思考问题，设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上。换位思考是人对人的一种心理体验过程。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，它是一种理解、一种爱。 考纲26 学会换位思考。 2．己所不欲，勿施于人 “己所不欲，勿施于人”的意思：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。其实质就是关心他人、尊重他人、理解他人。 我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待，如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。 （提醒：“自己不喜欢的事就不要强加在别人身上”“自己喜欢的事也不要强加在别人身上”。把自己喜欢的强加于人，同样是对他人的不尊重、不理解。） 考纲26 学会换位思考。 3．什么是理解他人？ 理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 考纲26 学会换位思考。 4．为什么人与人之间需要理解？ ①社会是由千差万别的个人组成的，每个人都有着与众不同的个性特征，每一个人都是独特的个体。每个人都有与众不同的相貌、心智、性格，出生在不同的社区、家庭，有着不同的成长经历，彼此的心态、习惯、言谈举止、处世方式有着各种各样的差异。②在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。③建立和谐的人际关系由理解开始，理解是共同生活的基石。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。 考纲26 学会换位思考。 5．如何理解他人？ ①尊重是理解的前提。当我们懂得尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，我们就能抱着积极的态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式。当与别人出现分歧和差异的时候，我们就不会简单地抱着否定、排斥和嘲笑的态度，而是会尊重别人合理的不同选择，理解别人按他们自己的意愿行事。②善意使理解成为可能。我们要设身处地地体谅别人的处境和感受，只有满怀善意才可能做到设身处地，超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要。③达到理解需要积极的沟通，包括主动的接近，坦诚的交流，细心的领会，也就是需要“善解人意”这种体现满怀善意、细心体贴、主动理解他人的态度。 对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第24页） 考纲28 学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 ★7．宽容的意义 ①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性。②宽容是一种美德，是生活的润滑剂。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能化解矛盾，赢得友谊，建立和谐的人际关系。③宽容是一种境界。学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。④善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 6．什么是宽容？ 宽容指的是宽厚和容忍，宽大有气量，原谅和不计较他人。 考纲28 学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 ★8．宽容的要求 ①当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙。在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。 ②宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，