第一节事物都是一分为二的.ppt

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第三课 坚持矛盾分析的方法 考点内容解读 社会生活链接 速效提能训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第三课 坚持矛盾分析的方法 考点内容解读 社会生活链接 速效提能训练 返回 * * 第一节　事物都是一分为二的 高考导航 本课考点 复习重点 坚持矛盾 分析的方法 1.坚持两分法，防止片面性 2.承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提 1.矛盾的含义 2.矛盾的普遍性与客观性原理及方法论 社会生活链接 速效提能训练 第一节　事物都是一分为二的 考点内容解读 1．矛盾的含义 (1)事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简而言之，矛盾就是_________。 (2)所谓对立，是指矛盾双方相互_______、相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。 (3)所谓统一，是指矛盾双方相互吸引、相互_______的属性、趋势，又叫“同一性”。 考点内容解读 矛盾就是对立统一 对立统一 排 斥 联 结 它有如下两种情形：第一，矛盾双方在一定条件下___________；第二，矛盾双方依据一定的条件____________。 2．正确理解矛盾的含义 (1)矛盾双方的对立和统一，始终是___________的。 (2)矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指_____________存在的这种关系。 相互依存 相互转化 不可分割 事物之间 (2010年高考)温室气体过量排放导致气候异常，已成为威胁全球环境的重要问题。以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳经济成为世界新一轮经济发展的方向，中国政府和人民都在积极行动。低碳不仅仅是一种经济发展模式，更应该融入我们每个人的日常生活。减少碳排放，节约能源首当其冲，为此我国大力推广节能灯以代替白炽灯。因为同样亮度的节能灯耗电只是白炽灯的1/5。但是1只节能灯所含的汞，在废弃后渗入地下将会污染1800吨水。 例 我国正在使用的节能灯已高达2亿只以上，潜在的污染风险不言而喻。因此在人大会议上出现了要求立即建立节能灯回收机制，防止汞污染的提案。用矛盾双方对立统一的原理评价上述现象。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 【解析】　本题以节能减排、发展低碳经济为背景，考查考生对矛盾观点的理解，考查考生论证和探讨问题的能力。解此题注意两点：一是准确把握矛盾的含义和矛盾双方对立统一的关系；二是依据材料的提示，从两个方面评价材料中节能灯的利弊并能从矛盾双方转化的角度加以分析。 【答案】　(1)使用节能灯利弊共存，体现了矛盾双方既对立又统一的原理。 (2)是否注意防止汞污染，结果完全不同，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。 【点拨】　以现实生活中的事例或热点问题为载体，运用矛盾的观点分析和解决实际问题是近几年高考试题的一大亮点。 1．矛盾普遍性和客观性原理 原理内容： (1)矛盾存在于___________中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾，这就是矛盾的普遍性。 (2)矛盾是一切客观事物所_______的，它不以人们的主观意志为转移。 方法论 (1)要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于________矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 矛盾的普遍性与客观性 一切事物 固有 承认 (2)要善于全面分析矛盾，坚持_________，防止片面性。 (3)反对回避、掩盖矛盾，否定矛盾的客观性的唯心主义做法，同时也反对用“一点论”片面看问题。 2．坚持两分法，防止片面性 (1)任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持__________的矛盾分析法。 两分法 一分为二 (2)坚持两分法、两点论，就是既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；既要分析两方面之间的________，又要分析两方面之间的统一。 对立 理解矛盾普遍性应注意的问题 (1)“事事有矛盾”是说每一事物内部包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间存在着矛盾 两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实的矛盾。只有在一定条件下，它们共处