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教科版五年级上册部份科学实验参考 名称：种子发芽对比实验材料：一次性水杯，纸巾、纸盒步骤：1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。结论：种子发芽的必需条件是水、空气、温度。 实验名称：蚯蚓的选择材料：长方形盒子、吸水纸、干纸巾步骤：1、将长方形盒子里面涂成黑色，盒子盖子的一端剪掉一块2、桌面上放好吸水纸和干纸巾3、将盒子罩在上面结论：蚯蚓的生存环境阴暗、潮湿。 名称：光和影子材料：手电筒1支，长方体木块3块步骤：1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。2、在桌面上放三块木块（与手电筒距离不一样），打开手电筒开关。3、将1块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块。结论：垂直照射影子最短，平射影子最长。（平行形不变，倾斜形改变。） 实验名称：阳光下的物体的影子变化材料：手电筒、木棒、木板、橡皮泥步骤：1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上2、用手电筒（当作太阳光）从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒结论：影子的长度短和方向都在变化。 实验名称：光的传播路线材料：卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管3段，弯头2个步骤：1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）2、用手电筒照射有孔卡指和管口结论：光在同一物质中沿直线传播。 实验名称：光的反射能力材料：卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子步骤：1、夹子夹住卡纸2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。3、打开手电筒开关，对着卡纸，观察文字结论：黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光能力强。 实验名称：制作潜望镜材料：长方形盒子一个，镜子两块，剪刀、胶布步骤：1、用剪刀将长方形盒子相对的两面各剪一个方孔（一面左端，另一面右端）2、将两面镜子分别从方孔放入盒内，沿45度角斜放，镜面平行朝上，用胶布固定。结论：可以看到不在眼睛正前方位置的情况。 实验名称：光的强弱与温度材料：温度计1支，镜子3面，胶布步骤：1、用胶布将温度计固定在墙上。2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反射）结论：一次反射的温度比多次反射光的温度底。 实验名称：阳光直射、斜射与吸收材料：金属筒3个，温度计3支，三角架，黑色油漆1瓶，胶布1个，瓶塞3个步骤：1、用黑色油漆将金属筒的外壁涂黑，待油漆干后，往筒内装一部分水。2、把3支温度计分别放入3个金属筒中，不要与筒壁、筒底接触，用胶布固定好。3、将3个金属筒分别平放、垂直放、斜放（用三角架来固定，呈45度角），放在阳光下照射。结论：温度高低不同，斜放的温度最高。 实验名称：物体的颜色与吸热材料：各种颜色的纸各一张，温度计步骤：1、将每一张纸卷成圆柱形，并压平2、将温度计一同放在阳光下照射3、将纸和温度计一同放在阳光下照晒结论：温度升高不同，深色的温度升高得最快,浅色纸温度深得慢。 实验名称：土壤的成分材料：放大镜、透明瓶子、酒精灯、三角架、金属片、镊子步骤：1、将土壤晾干，用放大镜观察。2、取晾干土壤一部分放入瓶子中，并装上水，迅速地振荡，再静置一会儿。3、将晾干土壤一部分放入金属片上，用酒精灯给加热。结论：土壤是由许多物质组成的混合物。实验名称：雨水对土壤的侵蚀材料：塑料盒、空瓶步骤：1、在塑料盒内用沙、石堆成一座斜坡地形，并拍紧，盒的一角孔一个洞。2、在空瓶盖上扎一些小孔，装满水，将盖拧紧。3、用力挤压瓶子，让水喷洒到斜坡。结论：黏土和细沙容易被雨水冲走。 实验名称：探索土壤侵蚀的实验材料：塑料盒子2个，木块2块，空瓶2个，水桶2只，草皮和沙步骤：1、在每个塑料盒子内放一块木板，一木板上放沙压紧，另一木板上放草皮2、将空瓶装满水，并在瓶盖上扎一些小孔，将瓶盖倒放.3、分别用装有水的瓶子对着两木板挤压4、用空桶接住“径流”，观察接住的水。结论：有植被的土不易被侵蚀 实验名称：拉力大小与小车的运动材料：小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只步骤：1、将小车安放在桌子上,用线的一端栓住小车，另一端拴上一个小塑料袋,小塑料袋悬空.2、将玻璃珠逐颗放入袋中3、记下每次起止距离的时间结论：拉力越大，小车运动越快 实验名称：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离材料：橡皮筋、小车步骤：1、将橡皮筋拴在小车的前后两端。2、将橡皮筋绕在小车的前轴