教科研工作计划与总结2006_2007第一学期.docVIP

2007---2008学年度第一学期黑林中心小学 教科研工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局2007年工作意见，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研工作与课堂教育紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究和倡导“三教合一”，聚焦课堂，研培结合，及时总结。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色培植特色学校的新的闪光点，为教师的成长服务，使教科研工作成为加强队伍建设提升教师素质的新的支撑点，为教育教学质量的提高服务，使教科研工作成为优化课堂教育提高教学效率的新的增长点。形成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。提出六条措施，要求每个教师寻找一项适合自身研究的课题，学习一本适合自身课题的理论书籍，开设一堂体现自身特色的课题实验课，主持一项围绕实验课的科研沙龙活动，撰写一篇反映研究成果的反思性论文，记载一组研究对象成长的个案资料。努力促使全校的教育科研工作协调发展，为高标准，高质量，高水平率先基本实现教育现代化县作出应有的贡献。 二、主要措施 1、课题研究 （1）做好江苏省教育学会“十一五”科研课题申报工作。 （2）建立十一五课题研究领导小组，确定课题。 （3）组织开题论证。邀请专家、同行、骨干教师进行论证，方案修改后发至每个参与研究的教师。 （4）精心组织实施。课题从申报起，注意操作过程中原始资料的积累，并编印信息资料，建立科研记录卡。 （5）认真开展新教育实验，结合立项课题的研究，积极推广实验成果。 2、科研活动 （1）加强校本培训 通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织课题组成员外出听课、培训，邀请专家到校作教科研专题讲座，本学期不少于16学时。教科室成员在带头学习的同时，及时向课题组成员推荐学习内容，做好学习资料的汇总，努力提高教师的教科研业务水平，并建立教科研骨干教师成长档案。 （2）开展课改研讨活动，形成一批专题沙龙论坛性型的研讨性文章。 （3）完善学习制度： 每月要求教师写好教学随笔：“一、二、三工程”的教师每月写三篇随笔；其它教师每月写一篇或摘抄两篇随笔，每篇不少于500字；每月召集课题组成员，结合课题，选择重点学习内容，定好学习计划，做到学以制用。 3、队伍建设 （1）继续努力创设机会，让更多的青年教师走出去，通过学习把更多的先进理念、教学方法，研究成果带回来，加以融合、内化、吸收，使全体教师的教科研水平得到普遍提高，跟上新课程标准的步伐。 （2）做好教科研骨干教师的培训工作，开设培训班，全面普及教科研基础知识和基本技能。 4、资料建设 （1）认真编印课题研究信息资料，创设专题信息网页，提供给教师参考。 （2）积累教科研“六个一”资料，为教科研刊物评比做好准备。 5、各类评比 （1）组织教师参加县教育局规划办组织的科研优秀论文评比。 （2）组织教师参加省市教育学会开展的优秀教育论文评比。 （3）组织教师参加省市教育学会开展的中小学、幼儿园优秀教案评比。 （4）组织教师参加江苏省“教海探航”征文活动。 三、活动安排 九月份： 1、制定本学期教科研工作计划； 2、建立十一五课题研究小组，召开课题组长会议。 3、组织教师参加县优秀教育论文评比； 4、组织教师参加县优秀学科论文评比。 十月份： 1、召开课题组长例会，总结九月份工作，布置本月工作； 2、开展青年教师“课改观摩课”评比活动； 3、做好教师论文、随笔的收集整理和推荐工作，投寄一批 学生优秀习作。 十一月份： 1、召开课题组长例会，总结十月份工作，布置本月工作； 2、组织教师参加市中小学优秀教案评比； 3、聘请专家做讲座，结合教学开展“一课一得”评比活动； 4、做好教师论文、随笔的收集整理和推荐工作，投寄一批学生优秀习作。 十二月份 1、召开课题组长例会，总结十一月份工作，布置本月工作； 2、做好教师论文、随笔的收集整理和推荐工作，投寄一批学生优秀习作。 一月份： 1、召开课题组长例会，总结十二月份工作，布置本月工作； 2、做好教师论文、随笔的收集整理和推荐工作，投寄一批学生优秀习作； 3、组织教师评选出“教科研先进个人”。 2007年9月 2006---2007学年度第一学期黑林中心小学 教科研工作总结 教育科研是学校可持续发展的动力，也是教师提高业务素养的必然条件。本学期里，我们黑林中心小学教科研工作继续以“发展内涵，以人为本，科研兴校”为宗旨，紧紧围绕学校的办学思想、办学目标、办学思路，确立教育科研新理念，把课题研究与推进新