教科版思想品德7上导学案.docVIP

第一单元 扬帆起航 第一课 走进中学 【学习目标】 1、感受新的校园生活、学习环境； 　　2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格； 　　3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。　填写下列内容 你所知道的学校社团组织 ____________________________ 你想参加的社团活动 ____________________________ 你还想让学校组织的其他活动 ____________________________ 通过查找资料、访问老师和同学等方法总结一些建立良好师生关系的方法。 重点引导学生合作，共同建设我们的新班级。 学生愿意为建设优秀班集体做出自己的努）友谊的建立友谊的建立大致可以分为五个阶段： 彼此陌生，互不相识。 单方或双方注意到对方的存在。 单方或双方受到对方的吸引，相互接近，进行表面接触。 双方互动，建立友谊关系。在这个阶段，交往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实的情感联系，沟通范围越来越广泛，自我暴露的深度和广度逐渐增加，开始有一定程度的情感投入，进一步确认双方人际关系上的信任感和安全感。 朋友之间的感觉，也有程度深浅之分。交往双方在心理上的相容性进一步增加，自我暴露更加广泛和深刻。师生关系类型 紧张型 冷漠型 合作型 学生对教师的态度 畏服但不喜欢 既不喜欢，也不害怕 尊重信任，热爱敬佩 师生感情 疏远，紧张对立 冷漠 理解和谐，团结友好 师生课堂合作状态 学生不服从，甚至反抗 各行其是，不合作也不对抗 合作共进 师生交往 课堂交往单向，课外交往少，易发生冲突 课堂交往基本单向， 课外交往较少， 师生冲突少 课堂交往双向或多向，课外交往多， 师生融合 1．转眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。进入中学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（??）与同学们在学习生活中分享成长的快乐???积极寻求各种刺激，体验作为初中生的新鲜不让每一天虚度????做一天和尚撞一天钟????放任自流A.①②③??????????B.①②④???????C.①③????????D.①③⑤ 2．下列走近新同学的方法正确的是( ) A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他 C.对新同学说一句“同学，你好” D.只和成绩好的同学来往 3．张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于良好人际关系作用的说法中，你认为不正确的是( ) A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B.同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步 C.与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助 D.和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 4．踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中成为一个优秀的班集体，必须具备以下条件（ ） ①每个人都有自己的目标，并且只为自己的目标努力 ②大家要团结协作、互助前行 ③每个人都要严格遵守班级规章制度 ④只要有优秀的班干部就行 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①②④ 5. 今天我的新同桌问了我一道数学题，我想了半天也没做出来。我说：“咱们去问问老师吧！”可我同桌却连连摆手，说：“我可不去，我小学数学就学的很差，老师肯定会看不起我的，要去你自己去吧。” 我觉得他说的不对，但又不知怎么劝他，请你帮我出出主意。 第二课 昨天与今天 【学习目标】 1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。重视学习的过渡从小学中年级到高年级、小学到初中、初中到高中，都存在一个学习的过渡阶段。顺利地度过这个阶段，你的学习就会明显进步；反之，成绩则会大幅度地下降。 还清学习中的“欠债” 在学习的过渡阶段，要抽出一定的时间查漏补缺，通过重点复习，还清学习中的“欠债”。只有这样，才能避免学习上的脱节现象，为学习新知识做好充分的准备。 调整自己的学习方法 不同的学习阶段，对学习方法有不同的要求。进入新一阶段的学习，就应采取与之适应的新的学习方法。例如，小学毕业进入初一，不仅学习的内容不同了，而且教师的教学方式也不一样了。如果你还是完全按照小学生所运用的老方法来学习，就会不适应，就会造成学习上的被动。 这时，应认真回忆过去运用的学习方法，根据新的课程的要求决定取舍和改进。同时，摸索、总结新的学习方法，以适应新的学习需要。 学习“过来人”的经验 向“过来人”——高年级的同学、老师、家