教育底色是无私爱.docVIP

教育的底色是无私的爱 王菊芳宣恩县椒园镇中心小学１３４７７９３１８１０ 从小就立志当教师的我于1999年毕业于来凤师范后，终于踏上了我向往已久的三尺讲台开始从事这光荣而又神圣的职业——教师。“教坛是我的根，我的土壤，我爱学校，我更爱我的学生。”这是我的座右铭。师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，作为教师，更应该无私地向学生奉献自己的爱，只有爱，才能蠃得爱，只有充满信心的爱，才能让他们成为自己希望成为的人，记得著名物理学家阿基米德有一句名言是这么说的：“给我一个支点，我能撬动整个地球。”从教十三年来，我一直努力寻找推动我教育进步的支点，并幸福地延续着好教师的寻梦旅程，在平凡中播种爱，在宁静中守望爱的收获。 一、用爱心拨亮盏盏心灯 “一支独秀不是春，花园朵朵春满园”这是我的追求目标，记得我刚接三年级时，我发现谢昌洋同学，学习大大滞后于其他同学，而且特别自卑，经了解得知他的父母离异，父亲残疾基本丧失劳动能力，孩子的生活仅靠亲戚，邻居的周济，这种不幸的家庭使他幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理日益严重。面对他，我知道他需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心，心灵的创伤要用“心药”医治，平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他“人穷志不能短”，天冷了，提醒他加厚衣服，没钱买饭了，我常常买到可口的饭菜送给他……记去年冬天，他穿得很单薄，手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上，买来冻疮膏帮他涂抹，又把自己孩子的棉衣和一副手套送给他，他紧紧地把衣服抱在胸前，向我深深地鞠了一躬，泪水夺眶而出，望着我好一会儿才缓过神来，动情的说：“老师，我会努力的。”多好的孩子呀！老师绝不会让你掉队。我的心被震撼了，深深的感受到。一个老师只要以一颗真诚的心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。渐渐地，谢昌洋振作了起来，学习成绩也有了显著进步，去年期末考试数学考试及格了，他高兴得手舞足蹈。这学期开学时，他拿着几个黄澄澄的梨子来感谢我，我先是收下了这份情深义重的礼物， 我告诉他：“老师需要的不是这些，老师最希望看到的是你健康成长，学会生活，并能生活的更好。”他默默的点了点头，舒心地笑了。 看到这个在爱的雨露下振作起来的少年，我又怎能不眷恋我正在营造的这片“风景”呢？我发现教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的，他蕴含在为所有学生所做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，用爱心不仅能点亮每一名学生的心灯，而且还会使之更加光彩照人。 二、用智慧开启思维的大门，培养学生的创新思维 虽然，爱是对学生最有效的“阳光雨露”，但我认为教师光有爱是不够的，师爱是充满智慧的爱，智慧使平面的爱变得立体、灵活。我坚信，如果学生是小草，我就是大地，如果学生是白云，我应该是蓝天。 随着新课改的推进，我校教育也迎来了改革的春天。教师们纷纷靠近新课改的方向，我更加努力改进已有的教学模式，在数学课上，我刻苦钻研,勇于探索，把枯糙的数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解知识的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将数学课堂进行延伸到更广阔的空间去，注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。多年的教学检测都位居全镇第一。 三、不放弃，不歧视每一名学生 随风潜入夜，润物细无声，急风暴雨式的教育管理常常事得其反，而涓涓细流式的促膝交流往往卓有成效，暂时的平静，可蕴含无尽的能量，正是这无声的方式，折服了多少倔强傲慢心灵。 上学期我班转来一名叫周涛的男同学，我刚一见到她就有一种另样的感觉，他的眼神，他的发型，他的衣着打扮，他的举止言谈和社会上的小青年绝无两样，他出言不逊，张口就骂，举手就打，而且校外经常有一些不三不四的小青年来找她。我与他父母沟通，共同商讨教育措施，提出和他交朋友，做他的思想工作，刚开始他对我很敌视，冷冷的说：“老师，你别管我了，我就这样了。”我抚摸着他的头，帮他整了整衣领，语重心长地说：“咱们做好朋友吧，从此咱们一起玩，一起学习，一起生活，好吗？”他不屑一顾的说：“我可爱捉弄人啊！”我爽快的回答：“生活就应该有趣嘛！”从此，我们经常在一起生活。我常常把他领到办公室暖暖身子，常常和他坐在一起吃饭，悄悄往他餐盘里放一点好吃的菜，在学习上，思想上，生活上给予他极大的帮助，我们进行着心与心的交流和沟通，常常在一起谈过去，谈现在，谈未来。经过我们不懈的努力，终于使他把握住自己，改变了不良的习惯。 四、更新观念，锐意进取 我经常告诫自