数字化校园软件建设需求.docVIP

数字化校园平台　 数字化校园平台 ★1、系统为专为中职学校开发的成熟的产品，必须具备中职学校综合管理信息平台软件著作权证书。所有功能模块或子系统必须为同一品牌，并能实现数据互通。实现校园0A办公系统、招生管理学籍管理、教务管理、学生管理、档案管理、相关收费管理，在线考试、掌上校园手机APP应用等功能;预留校园一卡通、校园监控、校园广播系统、门禁系统接口；（具体功能要求见方案）★2、系统至少包含如下功能模块或子系统：日常办公、行政事务、会议管理、活动管理、档案管理、教学计划、教学资源、教学安排(课表编排、实践教学安排)、学生学籍、毕业处理、学生成绩、等级考试、免修重修、考试事务、教学考评、教学工作量计算、教材管理、学生事务、助学管理、综合测评、试卷管理、在线考试、资产管理、系统管理、掌上校园手机APP应用。（具体功能要求见方案）3、采用各种应用安全措施(用户与权限管理、统一身份认证、访问控制、管理控制、版本控制、数据关联控制、数据加密、数据存储、数据备份与恢复、日志与安全审计)，确保教务管理系统安全及教务管理数据安全。（具体功能要求见方案）4、系统必须采用图形化界面、向导式操作，准确反映每一项管理工作的流程、顺序、步骤，从而降低使用难度。（具体功能要求见方案）5、系统应采用多层架构的B/S模式实现，系统应采用J2EE等先进的、开放性的技术，并支持掌上校园平台，以便能够适应学校数字化校园建设发展的需要。★6、以上软件产品应包含三年技术支持和软件维护，提供厂家针对本项目的授权函原件和售后服务承诺原件.7、其它要求：1）统一数据规范：将所有数据集中存储至学校数据中心平台。实现9大类信息集可视化管理，实现国标代码、部标代码及校标扩展代码的可视化管理。支持基础数据按可视化流程导入。要求严格按照教育部2012版技术标准建设，至少包含：《教育管理基础代码》（JY/T 1001—2012,教育部）、《中职学校管理信息》（JY/T 1005—2012，教育部），且要求可视化管理。2）数据交换与集成系统：将各业务系统数据库中需交换的数据自动上传到统一数据中心库中，并按各业务系统的数据需求将统一数据中心库的数据分发到各业务系统，从而实现数据的统一集成和标准化。 1　 图书管理系统 包括管理软件、条形码扫描器、条形码制作打印机，并负责图书录入及软件定期培训管理软件功能：1）包括借书证设计、借书证管理、借阅设置和编号设置。为用户提供了制作管理教师、学生借书证，设计借书证与管理借书证图片的功能。支持借书证和图书的编号长度、初始号码的设置。2）对本校在库图书及期刊进行借阅与归还管理。支持二维码、扫描枪，并配备条码扫描设备3）对本校图书基本信息、图书采购、编目情况进行管理4）对本校期刊基本信息、征订情况、合订编目进行管理 1 数字化校园平台 校有资产管理系统 包括管理软件、条形码扫描器、条形码制作打印机并负责协助资产录入及软件定期培训管理软件基本功能：1）对学校本部、分校等土地、建筑物、设施、房间等进行综合登记管理，包括：房间管理、修缮管理、设施管理、建筑物管理、用地管理。2）设置资产大类型，条码样式设置，资产编号规则定义以及审批流程设置。支持资产二维码打印，并粘贴在固定资产上。要求支持学校能够自定义二维码的条码格式。3）对各类固定资产的采购进行按部门申请，并需要通过相关部门及校领导审批；学校设备部门对报批通过的资产进行统一采购计划和采购行为。4）对采购到货的资产进行资产信息的入库登记。固定资产入库登记，并为每个资产指定责任人和责任部门，生成一个系统唯一的编号。5）提供资产领用申请填报，领用申请查询和资产发放登记功能，支持领用审批流程查看及领用申请单打印；支持领用申请、通过审批、打印领用单领导签字备案，支持资产批次发放和批次归还操作。6）提供我领用的资产按个人使用、部门使用分别查询，以及用户自己提交的领用申请信息查询。7）对固定资产进行维修申请、处理。支持资产维修相关信息登记到系统中，便于日后的管理与查询对建筑特修缮全过程管理，包括修缮开始日期、结束日期、修缮单位、修缮经费，修缮内容、经费来源等。8）提供资产的报废报损管理记录。支持资产报废报损还原功能9）资产信息一览表，支持选中表格项进行导出或全部导出功能，支持表格打印 1 ②、数字化校园软件建设需求 数字化校园软件平台的建设是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，现实校园的各项资源数字化，形成一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。它是以网络为基础，从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化。在数字化校园里，可以通过信息化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理