第二课小苗与大树的对话张钫.ppt

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小苗与大树的对话 访谈录 访问交谈记录,可以是文字记录,可以是录音,也可以是视频录像。人物的数量通常是两个人,形式是一问一答。 小苗?大树 小苗:小学生苗苗;大树:学者季羡林 另一方面也具有一定的象征意义。“小苗”暗指苗苗在求学的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗,需要汲取营养。 “大树”暗指季羡林老爷爷学识渊博、学有建树,恰似根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”的对话内容正是谈论如何读书学习,才能让像苗苗这样的孩子们成才。 绿林好汉 水浒传 济公传 滚瓜烂熟 跟前儿 偏科 文理贯通 起码 一百单八将 苗苗与季先生交流了哪几方面的问题? 阅读 偏科 学习外语 积累古诗文 重点句段解读 1、我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我们就赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。 2、三贯通,这才是21世纪的青年。 贯通是什么意思?为什么要提出三贯通? 3、我觉得,一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。 起码是什么意思? 阅读,是一把钥匙,为我打开知识的宝库。 阅读,是一位向导,帮我找到智慧的源泉。 塔吉克族:草要经过牛的反复消化,才能变成牛奶;书要经过人的反复思考,才能变成知识。 司马光:读重要之书,不可不背诵。 英国:把一页书好好消化,胜过匆忙地阅读一本书。 * 对于这几个问题他们各有哪些见解?你是从哪里看到的? “闲书”指的是什么?看闲书有什么好处? 指不是课本的书。看闲书的好处:对提高阅读与写作能力,对提高语文素养都是大有益处的。 “贯通”即全部透彻地理解和领悟。“三贯通”是指中西贯通、文理贯通、古今贯通。这是针对偏科而说的 。国力的竞争取决于人才的竞争,21世纪是一个知识和经济高速发展的社会,对人才提出了更高的要求,不仅要学贯中西、博古通今,还要文理兼备。这种综合性的人才,才能适应新世纪发展的需要。 “起码”即最低要求,最低限度 练 笔 *

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