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小学课堂的游戏教学--李宁
课堂游戏
● 对于儿童而言,语言和活动天然地结合在一起,这是
他们习得语言的一个途径。
● 儿童在游戏中渐渐地忘记是在学习,会自发地使用语
言。
● 由于儿童会饶有兴致地一遍遍地做各种游戏,因此游
戏是练习新词汇和语法结构,以及变换使用不同语言
的理想方式。
● 游戏能在班级里创造亲切感,活跃课堂气氛。
1.Magic Fingers: 教师伸出几个手指头,学生就说几遍;此游戏适用于操练单词和较短的句子
游戏变化:
1 finger=1 time
2 fingers=2 times
4 fingers=4 times
(一)单词的游戏
2.Fast reaction:快速反应的游戏很能掀起课堂气氛的高潮,适用于检查学生掌握情况
Sharp eyes
flash cards
point and say
3.Shout and whisper:可以是老师大声说,学生大声说;或是老师大声说,学生小声说,形式多样化。也可借助教具变换位置,学生相应变换声音大小。同样适用于句子
desk
desk
desk
desk
desk
4.Magic Train:
5 Play the piano
黑键男生读 白建女生读
door
desk
cow
6.Bomb game:
7.Look at my mouth(lip reading):
老师做口型,学生大声抢答单词(或句子)
整体操练或单个操练
8、数字游戏!(Buzz!)
该游戏有助于复习数字、词汇和字母。
1)可以用数字1--10、1--20、1--50 来做这个游戏。
让学生 A 开始数数,说“one”,然后让学生 B 说
“two”,学生 C 说“three”。然后轮到D时,D说“buzz!”
(或者你也可以不用buzz这个词,可以说教材的名字。)
2)改编游戏:词汇群
也可以用同一词汇群做这个游戏,前三个学生说三个单词,第四个学生说“buzz!”
3) 同样是这个游戏,但是不讲“buzz!”
而是让第四个学生给班里的同学发出指令,
如“1、2、3、Stand up!、4、5、6、Turn around!”等。
其他同学做动作。
9 切水果:快速说出单词
(二)句型游戏
1.Pass and say:可以让学生传递一个东西(球),一个学生将球传给下一个并说一遍句子,下一个以此类推。
(二)句型游戏
2.Catching the ball: 两个学生互相传球,一个学生问问题并丢球,另一个学生回答问题并接球,适合口语复习。
I don’t like pears . I like apples .
3 魔法时钟
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