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服务为本扎实抓好远程教育进社区工作.docVIP

服务为本扎实抓好远程教育进社区工作.doc

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服务为本 扎实抓好远程教育进社区工作 【摘 要】 本文以安全路社区为例,探讨总结了充分发挥远程教育的优势,拓展社区党员干部群众学习教育的新路子和新方法。进一步加强了常住人口和流动人口计划生育、社会治安综合管理;改善了“和谐社区”等工作的管理,服务的方法和措施,对于当前加强社区管理有一定借鉴意义。 【关键词】 社区;远程教育;做法;成效 胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出:“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育。”这充分体现了党中央对党员教育工作,特别是党员干部现代远程教育工作的高度重视,党员干部远程教育工作也将因此进入一个新的快速发展时期。作为一名长期工作在社区一线的党务工作者,我认为,党员干部现代远程教育是一项综合的惠民工程,在推动街道社区各项工作特别党建方面发挥了重要的作用,在新形势下通过远程教育手段抓好社区党员干部教育工作非常重要,同时也深感使命光荣,责任重大,任重道远。 如何针对目前社区党员干部的实际扎实开展好现代远程教育,注重学用结合,体现学习效果,真正把实事办实、好事办好,这是我们党务工作者学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神必须思考、必须解决的现实问题,也是加强社区党建工作的重要内容。结合含山县环峰镇大庆社区近年来开展党员干部远程教育工作的实际情况,下面我就怎样做好新时期社区党员干部远程教育的学用工作谈谈自己的体会和认识。 安全路社区辖区内有党员45人。辖区内有常驻人口1369户4510人,流动人口461户720人,目前有社区干部9名。在哈密市委组织部和哈密市远程办的大力支持、指导下,安全路社区始终以服务社区居民为目标,以社区团结协作的班子和高素质的操作管理人员作为远程教育工作正常开展的组织和人力保障,充分发挥远程教育生动直观、内容丰富、方便快捷的优势,拓展了社区党员干部群众学习教育的新路子和新方法,进一步加强常住人口和流动人口计划生育、社会治安综合治理、“和谐社区”等工作的管理创建力度,为各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。 一、主要做法 1、抓基础建设,构建高标准的社区远程教育体系 在哈密市委组织部、市远程办和东河区街道党工委的支持下,哈密地区远程办为安全路社区购置了一个投影仪、1台电脑、1套音箱、1套卫星天线等远程教育基础设施,接入了有线电视和宽带网络,社区还专门对教学场地进行了装修,新添置了三十套桌椅,并严格按照“五防五好”要求进行日常管理,力求使远程教育播放室干净、整齐、美观、舒适,为党员干部现代远程教育的开展创造良好的硬件条件。 2、抓运行管理,提升社区远程教育站点工作水平 明确了社区党支部书记为站点负责人,明确了2名政治素质高、有计算机操作基础、对工作认真负责的同志担任操作管理员,负责终端接收站的设备管理维护、课件接收下载、节目存储播放、日常学习组织等工作。安全路社区还坚持以制度抓管理,以制度促学用,制订了站点工作人员职责、教学管理制度、设备维护和管理制度、信息反馈制度、集中培训学习报告制度等规章制度,确保站点按章操作、规范运行。健全了收看记录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿、资源登记薄、光盘借阅登记薄、学习签到册等台帐,将每次收看的计划、时间、内容、参加人员、讨论情况、需求信息、意见反馈、个性化学习、光盘借阅等进行详细登记,提高远程教学的针对性与实效性。 3、抓学习培训,切实发挥社区远程教育站点作用 近年以来,安全路社区的远程教育学习培训工作,严格执行站点集中培训学习报告制度,每月安排3次集中培训学习,时间为每月6号、16号、26号三天,每次学习不少于90分钟。每周开放2天以上时间,为党员干部和群众提供个性化学习服务。根据社区党员群众的年龄、知识层次、兴趣爱好、理解能力等情况各不相同的情况,社区党支部在每月制定学习培训计划前,都要经过反复研究讨论后,对社区党员干部和居民分群体安排组织学习。 二、取得的成效 远程教育在社区开展虽然只有1年的时间,但是它的成效已经显现出来,广大党员和居民群众利用这一现代教育手段实实在在地学到了知识、获得了信息、受到了教育、得到了实惠。 1、提升了社区党员干部队伍的整体素质 以前党员干部学习主要形式就是读书看报,形式单一,内容枯燥,很难调动党员参加学习的积极性和主动性。远程教育开展以来,社区运用丰富的教学内容组织广大党员进行集中学习,以先进思想、先进文化和先进科学技术武装社区党员干部的头脑,彻底解决了以前党员教育培训形式单一、党员参与积极性不高、效果差的问题,增强了社区党组织的凝聚力,提高了社区党员干部队伍的整体素质。一是政治理论学习,按照远程教育播放的节目,社区统筹学习了党的十七大专题、《以服务人民为荣做人民忠实的公仆》、《基层政权的职能、地位和作用》等内容。二是法律法规的学习。社区结合实际,学习了《环境保护法》、《婚姻法》等法律法规知识。三是对典型经验的学

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