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话题作文的审题立意 2010、3、18 话题作文的特点 话题作文一般由材料、提示语、话题、要求组成。 审题方法 1、抓题干 命题者在题干中用简洁概括的语言要求考生以什么话题来写文章。可以说,它是对考生的核心指令,考生必须严格按照指令作文,不能另起炉灶。 2、抓关键词句,读懂材料的意蕴。一段话、一段文字的内涵,在文 中总会有最重要的词语或句子来体现。 审题方法 3、把握材料本身,弄懂材料意思。 对提供的材料,一定要善于通过抓修饰、限定成分来抓命题者要强调的意思,一定要善于透过分析材料本身的详略来抓住命题意图。 审题方法 4、仔细阅读提示语,弄清材料内涵。提示语的作用是对材料作解释说明,帮助考生理解材料,启发思考,扩展思维。借助提示语,对迅速、准确地把握材料及话题的内涵来说是非常重要的。 审题方法 5、扣住要求,全面获取信息。 高考作文试题中的“要求”或“注意”,是整个试题中重要的组成部分,比如对文体、字数的限制,我们都要“照章办事”。 审题立意应注意 1、开口小一点 话题作文是一种很宽泛的作文题,写作内容及文体选择都非常广泛,加上题目大,限制少,写起来面面俱到,杂而无味,容易空洞。从小处入手,才能把问题谈深谈透。把大题目写小,写细,写准,“以小见大”文章才有个性,有特点。 审题立意应注意 开口小一点 善于选点的主要标准有两条一是准确。在写作范围之内,有一定现实意义,自己熟悉并且能够把握住。二是新颖。角度新、见解新、有个性。 选点存在的问题 1、无目标(根本没有明确的写作点) 2、越边界(超越了题目的写作范围) 3、边缘化(所选点不在本质内容上) 4、不集中(选点过多,多头指向) 5、缺乏个性(落俗套) 审题立意应注意 2、话题扣紧一点 考生的文章中心要集中,所写内容要紧紧围绕话题所限定的范围,不可打“擦边球”,不能打“游击战”。 审题立意应注意 3、立意现实一点 考生确定的中心要从现实出发,有针对性,有现实社会意义。 作文审题立意材料练习(一) 某人喂养了两只母鸡,一只爱唱,一只喜静。每天,一听见“咯咯嗒”的叫声,主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋,因此主人特别偏爱他,喂他精致的饲料。一天主人从鸡笼旁边经过刚好看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋,蛋一落地,它便起身不声不响地离开了草窝;而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁,伸着脖子“咯咯嗒”地叫个不停。 主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产的,此时才如梦方醒。 请以“鉴别人才”为话题构思成文。 审题角度 主人: 不能被表象迷惑 不能被讨好声迷惑 鉴别人才要看真才实学 鉴别人才不要看表象 要善于观察、调查 鸡 既要“下蛋”又要“唱” 批判不干实事却爱表现 浮夸总会被人识破 分析材料 材料表达的重点是主人还是鸡,或者二者均可? 原文的表述重点是主人,原材料说“主人便能从爱唱的那只母鸡旁是到一枚鸡蛋,因此主人特别偏爱它”“一天主人从鸡笼旁经过,刚好看见……主人一直都认为……此时才如梦方醒”. 如果以鸡为角度,该如何表达原材料 某人喂养了两只母鸡,一只爱唱,一只喜静。每天,那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋,蛋一落地,它便起身不声不响地离开了草窝;而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁,伸着脖子“咯咯嗒”地叫个不停。开始爱唱的鸡确实骗了主人,后来终于被识破了。 法国人从莫斯科撤走后,有两个农夫上街寻找食物。一个聪明,一个愚蠢。他们发现一些烧焦的羊毛,便说“这些羊毛有用”,便一人一包背在身上。?? 路上,他们看见街上有许多布匹,聪明的农夫便扔掉羊毛,捆一捆布背在肩上,愚蠢的农夫说:“为啥要扔掉羊毛?捆得好好的,扎得牢牢的。”他一点布也没拿。?? 他们往前走,看见一些扔在街的衣服,聪明的农夫又把布扔掉,拾起衣服。愚蠢的农夫说:“我为啥要把羊毛扔掉?” 继续往前走,看见扔在地上的一些银餐具。聪明的农夫把衣服扔了,尽可能把银器收拾好带走,但愚蠢的农夫还是不肯丢弃他的羊毛,因为“捆得好好的,扎得牢牢的”。?? 再往前走,他们看见路上有金了。聪明的农夫扔掉银器,拾起金子。但愚蠢的农夫却说:“羊毛已经捆得好好的,扎得牢牢的了。”回家的路上,下雨了,羊毛淋得响透,愚蠢的农夫只好把羊毛全扔掉,两手空空回家;聪明的农夫却因得到金子而富裕起来。 请以“选择与放弃”为话题作文 下列立意是否正确,为什么? 选择与放弃 愚蠢与聪明 懒惰的代价 放弃不等于失败 保守固执不利于选择 慎重选择,勇于放弃 放弃是为了更好的选择 学会放弃/学会选择 如何选择/放弃什么 正确选择,走向成功 有一险峻的峡谷,低头是万丈深谷、咆哮的激流,抬头是陡峭的石壁、翻腾的云雾,通过峡谷只有几根晃晃悠悠的铁索,时常有行人因为胆怯心慌跌入谷底的事故发生。这一天,又有三个人从这里经过,其中一
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