语文教学课件-竹影分析.ppt

猜谜 你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯 前月下跟你走，就是从来不开口。 给下面加点字注音。 恺（ ） 徘徊（ ） 惬（ ）意 闪烁（ ） 口头禅（ ） 参差（ ）不齐 轴（ ） 用笔蘸（ ）了朱砂（ ）来撇（ ） 水门汀（ ）? ?? 弥漫（mí màn） 徘徊(páihuái) 口头禅(chán) 依样画葫芦 包罗 蘸(zhàn) 惬(qiè ) 意 “我发现———其实并不简单，你看————，这里面不也有——的艺术之美吗？ 思考：那么你认为游戏和艺术有什么关系？ 明确：游戏是关于艺术起源问题的一种学说，这种 “游戏”指的是不带任何功利目的的“自由的精神游戏”。游戏说的代表人物德国作家席勒认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。“自由”是艺术活动的精髓。对于孩子来说，他们的游戏可以说和这种精神的游戏很相似。如从堆雪娃娃、泥巴造城堡中有独特的艺术创造体验和发现，充满情趣。 小 结 一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快乐充实的人生! 我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。 （1）原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。 景色已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。 （2）月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。 反复诵读课文 体会童心童趣 我来说说 文中作者的父亲是一个怎么样的人呢？请结合课文语句对父亲的教育方法作简要评价。 是父亲的引导教育，使丰子恺进入了艺术的殿堂，使他日后有所成就。 让我们来欣赏丰子恺的漫画，感受童年的趣味吧！ * * （影子） 让我们先来朗读一首儿歌吧！ 影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友，常常陪着我。 丰子恺简介? ???? 丰子恺(1898～1975)，浙江崇德人。原名丰润，又名婴行。他是我国现代著名的漫画家、文学家、美术和音乐教育家。他的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻，耐人寻味。他的散文在文学史上影响也很大，主要作品有：《缘缘堂随笔》、 《缘缘堂再笔》、《甘美的回忆》《率真集》等。 丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术” 。  qiè chán cēn cī zhàn shā piē tīng kǎi pái huái shuò zhóu （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 （1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（1）。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。 照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。 包括（指大范围）。 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 满意、称心、舒服 含蓄的意思或情趣、情调、趣味。 意 味 说说上面各词的词义 有一个成语是由画竹子的故事而来的，你知道这个成语吗？能用它给大家造一个句子吗? 胸有成竹 整体感知 从文中找出写人物活动的词，试着用一句话概括课文内容。 人物 我、弟弟 事件（主要动作） 描竹影 描竹影 描竹影；讲解中国画知识 我、弟弟、华明在月光下画竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。 华明 爸爸 发现美： 浏览课文，找出你认为最美的语句， 细细品读并试着说出自己的感受。 看谁合作得好解决得好: ?课文是怎样表现孩子们的童心童趣的？ 童心之美 我觉得———最有趣，“—————”， 生动形象地表现出——————。 例:我觉得华明的坐相最有趣，“一屁股坐在藤椅上， 剧烈地摇他的两脚。”生动形象地表现出华明的童真 可爱。 看谁说得妙： 当爸爸看到我们在水门汀地上“乱涂乱画”，你认为—— 他心里在想什么？ 他可能说了什么？ 后来他有了怎样的行动？ （你认为文中“爸爸”这一角色可有可无吗？） 生活之艺术美 欣赏下面的一组西洋画和中国画， 你能不能用最恰当的话来概括这两