正确使用汉语拼音班会.docVIP

　　活动地点：教室 　　活动人员：中一、1班全体学生 　　活动过程： 　　一、 导入：同学们，你们知道是谁发明了汉语拼音？说来有趣，是一个外国人。我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。这个方法显然太繁琐，不易读准。 公元１６１０年，法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国，他是个中国通。他在１６２６年写了一本《西中儒耳目资》的书，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。他在中国期间结识了韩云、王征等人，并在他们的帮助下，在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上，编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。“正确使用汉语拼音”主题班会资料 　　活动目的： 　　大宣传力度，使同学们认识到推广普通话的重要性、紧迫性，在全班形成说普通话的风气。要消除一些人不必要的顾虑和担心，要让人们了解到，方言在特定场合具有自身的使用价值和文化价值，推广普通话不是要消灭方言，而是要让大家在各自方言之外，再掌握一种用途更为广泛的通用语言，以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活动以及在公共场合自觉使用普通话，消除交际障碍，提高交流质量和效率。2、创造良好的推广普通话工作和学习环境，引导同学们自觉与周围人用普通话交流 。 　　活动准备： 　　1、 搜集关于汉语拼音的资料 　　2、 查找有关汉语拼音使用的资料 　　二、普通话的故事 　　其一：我从北京坐火车去唐山。对面的一个十七八岁的小姑娘跟我用普通话交谈。我问她到唐山是旅游还是探亲，她说她是丰南人，上北京看姐姐去了。我奇怪地问她：“你是丰南人？怎么你说话没有丰南的口音哪？”她说：“哟，出门在外，要说普通话呀！”“那你回到家里，还说普通话吗？”“回家就不能说了－－我妈该说我撇京腔了！” 　　[评点] 年轻人出外有说普通话的意识，是学校教育的结果。推广普通话就是要人们具备说方言和说普通话的双语能力，在该说普通话的时候自觉地说普通话，这是具有现代意识的表现。至于老年人的语言观念，随着时代前进，也会逐渐变化的。 　　其二：三年前，一位校级军官回家乡探亲。因为在外工作多年，习惯说普通话，结果父亲挑他的理儿：“回家了，跟你爹还耍官腔儿！”今年再回家，他就主动地说家乡话，怎么土怎么说。没想到村长又责备他了：“你在外多年，怎么还说土话？现在咱村里都学普通话呢。咱村办企业的产品都销到外省去了，跟人家说土话，人家说咱们的产品科技含量不高！” 　　[评点] 看出普通话的文化价值了吧？市场经济把农村也推向现代化的前沿了，语言作为人的第二相貌，现代化的农民有现代化的语言形象。别再用老眼光看今天的农民了。 　　其三：上海一位检察官去东北出差，在宾馆入宿登记时，总台女服务员看他身穿检察官制服，就问他：“有家伙什儿没有？”客人很奇怪，回答说：“我没有家务事。”女服务员说：“谁问你有没有家务事儿，我是问你有家伙什儿没有？”客人生气了：“我家在上海，在这里有什么家务事？你老问我有家务事没有，你能帮我办家务事吗？莫名其妙！” 　　[评点] 您听明白了吗？“家伙什儿”在北方话里是“工具、武器”的意思，女服务员是问这位客人带没带枪支，如果有枪支是要登记的。可是她不说普通话，南方的客人听不懂，你再追问，难怪人家要生气了。《国家通用语言文字法》提倡公共服务行业把普通话作为服务用语，道理是很简单的。 　　其四：某省电视台一女记者把话筒伸向一出租车司机进行采访，女记者说方言，出租车司机反倒用普通话回答。 　　[评点] 如果司机说方言，女记者说普通话，倒像是正常现象。究此原因，还是市场经济的作用－－女记者吃的是铁饭碗，出租车司机要同全国各地来的乘客打交道。 　　其五：南方一大城市的一位副市长在大会上对台下说：“我用方言做报告，大家有没有听不懂的？请举手！”台下纷纷说：“我们都是本地人，都听得懂，你放心讲吧！”没想到副市长说：“都听得懂不是好事情，说明我们这里外来干部太少，我们的开放程度还很不够！” 　　[评点] 国家通用语言在本地的流通程度是这个城市这个地区开放程度的标志之一。现在有个口号很流行－－“让世界了解我市（县），让我市（县）走向世界”。其实，世界能不能了解你市（县），先要看你们的语言能不能走向全省，走向全国。 　　三 总结：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！ 　　班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！ 　　主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！ 　　今天的班会到此结束！（音乐起）