泰山版5年级信息技术教学计划上 (2).docVIP

2013-2014学年度第一学期 学 科 教 学计 划 一、基本情况分析 五年级学生经过一年信息技术课的学习，已经有了一定的基础，对计算机也有了一定的认识。在行为养成方面也已经形成了进机房前准备好需要的物品，上课时也能小组间相互合作，电脑的动手能力和自主解决问题的能力也得到一定的提高。 教学环境： 1、学生用机台，全部接入教育城域网，基本满足了教学需要。 2、学校严格制定了各项规章制度，建立健全有关档案 ，为管好用好微机设备打好了软件基础。 3、学校建立健全了信息技术教材循环使用制度，学生可以轻装上阵，全身心投入学习。二、 教材分析： 本学期教材进行了重新编排，新教材根据实际需要，精选了最实用、必威体育精装版颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要： 三、教学目标 知识目标：了解了解 技能目标：情感目标：知道并遵守机房的操作规则，形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护。 、教学进度表 能够初步认识绘图工具，了解以椭圆、圆为代表的图形工具的使用方法，掌握通过绘制圆、椭圆等基本图形来描述事物的形状特征，并体验图形文件保存的目的与意义。 2 9、9-9、13 第2课 勾勒我的想象力 能够使用直线、矩形、圆等图形组合进行简单的造型，掌握使用橡皮擦除、线的粗细设置等特色技术来提高设计的效率，并体验进行自主设计图案的乐趣。 3 9、16-9、20 第3课 信手涂鸦画梦想 能够使用图形的填充模式绘制和颜色填充工具进行合理地着色，掌握填充色彩、美化图案的方法，并感受色彩的合理搭配带来的显示效果与美感体验。 4 9、23-9、27 第4课 妙手裁成连环画 能够通过修改图形、图像进行再次创作，掌握图形的复制粘贴、大小位置、背景透明等处理技术，并经历采用多幅图像表达故事发展情景的过程。 5 9、30-10、4 第5课 人物鲜活来对话 能够恰当地运用简单的文字配合图形、图像表达主题，掌握文字的字体、字号与图形比例、风格的搭配，体验文字对图形的说明、描述作用。 6 10、7-10、11 第6课 成语大师写日记 能够运用文字处理软件写作日记，掌握连续输入词语的技能，并体验整句输入对输入质量和输入效率的提高。 7 10、14-10、18 第7课 啰嗦大王改游记 能够使用编辑技术修改文章的内容，掌握删除、插入、移动、替换文字的技术操作方法，并体验自动更正等技术对提高文章质量的作用。 8 10、21-10、25 第8课 规范文章看家功 能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，掌握用字体、段落、页面设置排版的基本方法，并体验良好版式对阅读交流的意义。 9 10、28-11、1 期中考查 10 11、4-11、8 第9课 试看作品俏模样 能够通过使用特殊字体、背景、页码等元素美化版面，掌握背景、空心字、注音、页码及修饰替换技术的应用方法，体验作品的版式美化对提高感染力的作用。 11 11、11-11、15 第10课 描绘理想剪贴画 能够运用剪贴画配合文字进行理想描绘，掌握剪贴画的插入、版式、组合等操作技能，并体验不同版式对背景、前景图像的不同作用。 12 11、18-11、22 第11课 美丽风景图说话 能够使用图片插入、版式、边框、裁剪等技术来恰当地提高插图质量，掌握图文混排的技能，了解图像大小、明暗、裁剪等基本编辑技术，并体验用自选图形的图片填充制作的富有个性化的显示效果。 13 11、25-11、29 第12课 艺术字体扮漂亮 能够使用艺术字设计醒目的、适当风格的标语激励自己进步，掌握艺术字内容的编辑和样式选择、色彩填充等设计方法，并体验艺术字多样化风格的艺术特点，感受与标语内容合理搭配的特点。 14-20 12、2-1.17 期末考查