浅谈农村学生说脏话与应对方法.docVIP

题目 浅谈农村学生说脏话及应对方法 作者姓名 雷正宏 完成日期 2014 年 11 月19日 目录 中文摘要、关键词…………………………………………（2） 1、农村学生说脏话的现状………………………………（2） 2、农村学生说脏话的原因………………………………（3） 2.1 生理原因…………………………………………… （3） 2.2 心理原因…………………………………………… （3） 2.3 环境因数…………………………………………… （4） 2.3.1 家庭村里环境…………………………………… （4） 2.3.2 班级学校环境…………………………………… （4） 3、如何纠正学生说脏话…………………………………（5） 3.1身教重于言教…………………………………………（5） 3.2让孩子的语言环境纯净透明……….3 解决方法和示例…………………………………… （5） 4、 总结…………………………………………………（11） 浅析农村学生说脏话及应对方法 摘? 要：针对问题进行论述。??????? 关键词：；；???????从事教育工作的同事对于学生说脏话应该不陌生。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。 在生活中，你可能会遇到这样的事，两个人做同样的一件事，花同样多的力气，但收效却不大一样。这是为什么？答案是很清楚的，收效不大的人没有抓住关键！我觉得要做好以下几点：1??????? 从事教学工作两年以来，经常听到学生说脏话。为此，我对班里同学说脏话的情况进行了调查，意在了解说脏话的群体，探究学生对于身边说脏话现象的看法以及自己认为的解决方法。调查显示，20名同学中，只有2名同学表示没有发现身边有说脏话的现象，而其他同学一律表示身边有说脏话的情况，在这其中，10名同学认为身边说脏的现象属于中等等次，3名同学选择高等等次，剩余5名同学认为身边只有较少的同学说脏话。群众的眼睛是雪亮的，如此之高的说脏话频率，不得不让人为之咋舌，究竟是什么原因让说脏话学生之中如此广泛？?2农村学生说脏话的原因???????2.1生理原因 男生比女生讲的脏话明显多很多。男生的性格较女生会比较粗犷，不太拘谨于小节，因而在语言的表达上会比较随便，说脏话才成为家常便饭，又或者为了体现自己的性格，而说一些脏话以展示自己的个性。对每个人来说，自己的身边，同学、网络、社会等，到处都有人在说脏话，根本用不着刻意去学。 而且，现在很多小孩患有污言秽语抽动症的疾病。这种疾病有很多种症状，其中之一就是没有理由的说脏话、骂人。这是造成一部分农村小孩说脏话的生理原因。希望家长老师早发现早治疗，以免影响学生的成长和交往。 2.2 心理原因 首先我们会想到说脏话出于恶意心理，脏话非常粗俗，有些甚至十分难听，说出来能使同学难堪，从而从心理上战胜对方，所以可以达到借机侮辱同学，满足自己的好胜欲望，这也是心理动机。 另外，脏话具有攻击性，从而使自己觉得自身很强，不容易被欺负。这种情况，通常是说脏话的人在暗地里骂，发泄牢骚，却不敢直面对方，用不正当的方法表达自己的意见，这时候，骂人则是一种典型的精神胜利法。 2.3 环境因数 2.3.1 家庭村里环境 农村家庭和村里人普遍素质不高，经常会讲脏话，骂人，这无形中给孩子树立了一个坏的影响。因为学生说脏话由浅到深的分为三个阶段，从模仿说脏话，到习惯形成，最后形成固定的行为模式。说脏话的第一阶段，从模仿开始，也是最主要的原因。小学生说脏话是受身边的人说脏话的影响，可能是父母、是老师、是同班同学。尤其可能是父母，为什么呢？答案是在父亲训斥孩子的时候，可能会加杂一些脏话。在父母气愤时，同样也会说出一些脏话。可以这么说，如果成年人不改掉说脏话的原因，就算中小学生已经全部改掉了这个习惯，大人没改掉，也会形成反复感染，难以制止说脏话的陋习。因此做家长的也要改掉说脏话的陋习。 2.3.2 班级学校环境 学生说脏话，也可能是学校环境的负面影响。其实，在生活中，学生也会观察自己的老师，如果一些脾气暴躁的老师发起火来，一些 脏话也会脱口而出，对学生的感染非常大。也有些高年级同学的脏 话被低年级学生听到，学生之间相互模仿。小学生真善美的辨别意 识比较弱，好奇心很强，模仿能力很强，这个阶段说脏话是有意识 的模仿。