海洋教育特色学校申报表.docVIP

青岛市海洋教育特色学校 申 报 表 申报学校：莱西市经济开发区中心中学 申报时间： 2013.10 一、学校基本情况 学校 名称 莱西市经济开发区中心中学 建校 时间 1992年 校址 莱西市潍石路37号 领导 姓名 电话 手机 校长 史文广 书记 教职工总数 68 教师总数 68 学生总数 班级数 平均班额 最大班额 517 15 34.4 42 学校获得主要荣誉 青岛市普通中小学标准化学校 国家“中华诵·诵读经典行动”试点单位 青岛市中华经典诵读特色学校 青岛市规范化学校 青岛市书香校园 青岛市中小学平安和谐校园 青岛市建设节约型学校先进单位 莱西市规范化学校 莱西市学校管理星级学校 二、青岛市海洋特色学校评估细则（试行） 评估指标 评估要点 分值 评分办法 得分 自评 初评 A1 理念 规划 16分 B1全面贯彻国家教育方针，执行教育法律法规，办学理念先进，学校具有较高的办学水平和良好的社会声誉 8 依据实际情况分3档计6、7、8分。 8 B2根据学校实际和学生发展需要，制定切实可行的海洋教育建设规划，经教代会通过，实施过程全员参与。 8 依据实际情况分3档计6、7、8分。 8 A2 资源 保障 43分 B3建立海洋教育实施经费保障机制 10 依据实际情况分3档计8、9、10分。 10 B4配备实施海洋教育所需要的设施、设备和图书资料。 10 依据实际情况分3档计8、9、10分。 10 B5依托相关研究所、博物馆、高校等校外资源，积极开展海洋教育基地建设。 10 依据实际情况分3档计8、9、10分。 8 B6学校有海洋教育专兼职教师队伍，满足海洋教育课程开设和活动开展需要。开展课题研究，有海洋教育专题教师培训活动,学校或教师在市级以上会议交流或在刊物发表工作经验。 13 依据实际情况分3档计11、12、13分。 12 A3 实施 成果 41分 B7海洋教育渗透到日常教育活动和学科教学中。广泛开展海洋教育课程开发研究，开设海洋教育学校课程，效果明显。 13 依据实际情况分3档计11、12、13分。 13 B8将海洋教育评价纳入学生综合素质评价方案。组织学生开展海洋教育综合实践活动，开展海洋课题研究，学生参与面广，有一定数量研究性学习成果。 10 依据实际情况分3档计8、9、10分。 10 B9建立学生海洋教育社团组织，校园文化中融入海洋教育内容，艺术节、体育节等综合性文体活动中渗透海洋教育元素，为学生提供展示平台。 8 依据实际情况分3档计6、7、8分。 8 B10海洋教育有特色，对提高办学水平效果显著，得到师生、家长的高度认可。 10 依据实际情况分3档计8、9、10分。 10 三、学校海洋教育特色自评报告（可自行加页） 办学特色 1、校园文化特色化；2、设立海洋教育专任学科教师；3、开展海洋教育教学。 自 评 报 告 一.校园文化的特色化 1.营造“亲近海洋，了解海洋，关爱海洋”的走廊文化为了能够进一步打造海洋特色，并将其融入学校的校园文化之中，我们坚持动静结合，树立了“一长廊、一品牌、一景观”的特色校园文化打造理念。一是设计了海洋科普长廊。充分发挥走廊的宣传作用，让走廊成为海洋知识宣传的主阵地，设计了“世界海洋资源”、“国家海洋资源”和“家乡海洋资源”三条海洋科普长廊，让每一面墙壁说话，让学生在耳濡目染和潜移默化中接受熏陶；二是确定学校海洋特色品牌“我与海洋有个约会”,其内涵为“到海洋中学习科普知识，到海洋中探究奥秘，到海洋中扬帆起航”，让学生通过社会实践活动，通过校本课程建设，特色课堂展示，特色海洋节庆祝活动等，了解海洋，热爱海洋。 2.以“蓝色海洋风”体现班级文化建设。班级文化是校园文化的深入，是学校育人环境的细化。首先我们充分利用班级黑板报阵地，开辟海洋教育特色专栏， “海底畅游”、“海洋科普”、“海洋之魂”等班级海洋板报专栏，彰显各自特色，丰富了学生的海洋知识； 3.在校园网站开辟“蓝色海洋教育“专栏，构建展示海洋文化教育的交流平台。学校在校园网站上，开辟了海洋教育专栏，发表学生的优秀作品，提供海洋科普知识，提供一些海洋文化的诠释，介绍海洋生命奥秘等等，让学生通过先进的平台，学习海洋知识。 二、师资结构逐步合理化 精心打造蓝色海洋教育师资团队，逐步构建了以专家顾问团、专业教师和学科教师为一体的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍。努力培育师资队伍建