电子信息工程专业培养文案.docVIP

福建师范大学协和学院 电子信息工程专业本科人才培养方案 一、专业培养目标与基本规格 培养目标： 电路分析基础、模拟电子线路、数字电子线路等等 信号与信息处理能力 数字信号处理、信号与系统等等 计算机软硬件基础 微机原理与接口技术、计算机组成原理、网络技术基础、高级程序设计语言（C）、可编程控制技术等等 通信与网路技术应用能力 通信原理、网络信息安全、自动控制原理、高频电子线路、网络分析与测试、网络构建与系统管理、综合布线技术等等 电路设计开发能力 单片机技术、EDA技术、电子系统设计等等 外语阅读与交流能力 通过数学基础课、专业课和选修课的学习与训练，系统掌握数学的基本理论和知识，具备较高的专业素质和能力。 创新意识和创新能力 学生可以在老师指导下，通过电子技术实训、网络技术实训、通信技术实训、电子系统设计、毕业论文（设计）、生产见习等等，具备电子信息、计算机技术与通信领域的开发与应用。 表1 电子信息工程专业人才核心知识、能力和素质的发展要求细目表 三、学制（修业年限）、总学分 学制四年，学完规定课程，修满170学分，成绩合格者，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予学士学位。 四、课程体系 本专业课程基本框架 专业限选方向1课程 公共选修课程 学科基础课程 公共必修课程 专业任选课程 专业必修课程 专业限选方向2课程 毕业实习与毕业设计 说明：①“方向一”是“计算机网络模块”； ②“方向二”是“电子系统设计模块”。 1、公共基础课：马克思主义基本原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想概论、中国近现代史纲要、思想品德修养与法律基础、形势与政策、大学语文、计算机应用基础、体育、大学英语、职业生涯发展规划等课程。 2、专业基础课程：高级程序设计语言（I）高级程序设计语言（Ⅱ）、高等数学A（上）、高等数学A（下）、线性代数A、概率与数理统计、大学物理与实验、电路分析基础、模拟电子线路与实验、数字逻辑电路与实验等。 3、专业必修课程： A、主干必修：EDA技术、单片机应用技术、数据结构、汇编语言与微机原理、信号与系统、网络技术基础、JAVA程序设计、交换与路由技术、数字电视技术等。 B、进阶必修：见下面“专业方向及特色课程”。 4、专业方向及特色课程： 方向一、网络工程方向： 专业必修课：LINUX操作系统、网页制作与网站建设、网络安全技术、综合布线技术、网络分析与测试、网络构建与系统管理等。 方向二、电子系统设计方向： 专业必修课：自动控制原理、电机与电器控制、可编程控制、数字型号处理、DSP原理与应用等。 5、任意选修课：学生除了可以选修本专业方向开设的课程：CCNA、CCNP1、CCNP2、数据库原理、嵌入式系统与应用、网络编程、微机原理与接口技术、计算机图象处理、传感器与检测技术、高频电子线路、通信原理等。学生还可以选修信息技术系其他专业开设的专业方向选修课程。 6、实践教学环节：实践性教学主要包括入学教育、课程实验、计算机上机训练、电子实习、课程设计、生产实习、技能训练、毕业实习和毕业设计等，共35周（不含实验内容）。 通过训练，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题能力，贯彻理论联系实际的方针。课程设计可以提高学生利用所学课程知识解决实际问题的能力；专业实习注重学生动手能力和专业技能的训练，毕业实习和毕业设计是学生运用所学专业基础理论和专业知识，解决本专业实际问题的综合练习，是学生毕业的必要环节。集中性实践性教学环节安排见表3。 表2 课程平台及学分分配比例 课程门类 学时数 学分数 学分百分比 讲授 习作或实践 总学时 公共课程 公共必修课 690 132 726 42（7.6） 24.71％（4.47%） 专业基础课程 560 112 672 37（6.2） 21.76％（3.65%） 专业主干课程 512 184 696 33（8.72） 19.41%（5.13%） 专业方向及特色课程 272 112 384 18（5.25） 10.59％（3.09%） 专业任选课程 256 64 320 16（3.2） 9.41%（1.88%） 实践环节课程 24（24） 14.12％（14.12%） 合计 2306 772 2982 170（54.95） 100％（32.34％） 注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。 表3 集中性实践性教学环节安排表 序号 实践性教学项目 学分 周数 学期 实践方式 1 入学教育和军训（含军事理论） 3 3 1 集中 2 形式与政策（含就业指导）