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备 课 本 ? 2014-2015学年度第二学期 六 年级 下 册 ? ? 科 目 小学信息技术 ? 班 级 六 ? 教 师 ? 课时备课内容 教师二次修改记录 小学信息技术（第6册） 【教材分析】：本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的《小学信息技术》，它以培养学生的信息素养和操作能力为这要目标，突出操作性、实践性和探究性。本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别对简单网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些内容进行了详细的讲解，具有很强的实用价值。 【教学要求】：通过本学期的学习，希望学生能够独立建立自己的网站，熟练掌握网页制作的知识，主要包括以下知识点： 1、能够说出网页制作前需要做的准备工作。 2、能够独立制作网页。 3、知道怎样对网页中的文字进行修饰。 4、能够修改网页背景。 5、能够在网页中插入图片并对图片进行简单的加工。 6、能够在网页中插入表格并对表格属性进行设置。 7、能够实现网页中的链接。 8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站发布。 本学期的教学内容具有广泛的实用价值，根据这一特点，学生要在学习这些知识的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成知识的建构。 【学情分析】：这学期上课的对象是小学六年级的学生，应该说他们已经具备了一定的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够根据自己的创造绘制出精美的图片；学习了flash动画的制作、发布。大部分学生都能制作出精美的电子报刊以及简单的flash动画。 六年级的学生，他们有一定的自律性，抽象思维有一定的发展，模仿能力强并有着丰富的创造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。 【教学策略】：根据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要采取自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的情况下让他们自主探索学习，调动学生的学习积极性，自己发现问题解决问题。 第 1 课 我的网页我设计 一、学习目标 1、技能目标 （1）认识 frontpage 窗口的组成及各部分的名称。 （2）学会创建一个站点。 （3）制作简单的首页文字内容。 （4）创建一个新网页。 （5）网页的保存 2、情感目标： （1）激发学生探索信息技术知识的兴趣，培养学生自主探究、小组合作学习的意识和创新精神，提高学生的信息素养。 （2）激发学生审美意识，提高学生的综合素质。 二、预习学案 1、你知道哪些制作网页的软件？ 2、收集一些图片、文字、动画等的资料，为网站的建设做准备。 三、导学案 （一）导入 通过网络我们可以浏览很多精彩的网页， 你知道吗？这些网页都是用网页制作软件设计出来 的。制作网页的软件很多，如 firework,dreamweaver,javascript 等，微软公司也有一款制 作网页的软件——frontpage。这款软件简单实用，掌握起来也比较容易。这节课我们就来 学习如作利用它制作网页。（板书课题：第 1 课 我的网页我设计） (二)认识 frontpage 构成。 1、如何打开 frontpage？ （小组讨论，回答） （二）自主学习探究 分组解决任务，分为 A、B、C、D 四个大组，每个大组同时又分为四个小组，各大组长选择 自己研究的任务。 任务一：创建一个新站点。名称为“珍爱生命 ”放在 D 盘根目录下。制作网站的首页内 容。课本第 9 页内容。并以“index”为名保存起来。 请写下你的操作步骤： 任务二：创建一个新网页，标题为“交通安全”输入课本第十一页内容。设置好字体、字 号和颜色。调整段落的行距，并以“jiaotong.htm”为名保存在珍爱生命文件夹下。 （三）各组长汇报各自任务完成情况，并利用网络教室向全班同学展示操作方法。 （四）提出组内解决不了的问题，共同讨论解决。解决不了的老师协助完成。 知识拓展：（教师适当补充） 1、 在网页中我们首页都要用 “index” 因为在因特网的大多数网站中都将它作为第一个网页。 2、网站中的每一个页面都有网页标题，用来提示该页面的主要内容。在浏览网页的时候， 网页标题出现在浏览器的标题栏中。 四、课堂检测 创建第二个网页“校园安全”并以 xiaoyuan.htm 为名保存在珍爱生命目录下。设置成自 己喜欢的字体和颜色。 注：以各小组为单位，合作探究完成，每组选出优秀作品，进行展示交流。教师进行点评、 总结。评选出“最佳合作小组”“最佳创意作品”。 五、课后作业 课本 15 页第 1、2 题。