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一. 教学内容:
复习(一):几何部分——相交线与平行线、三角形
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二、教学要求
(一)会识别相交线、垂线、平行线,会画图形,能利用垂线和平行线的有关性质、判定,计算并解答与图形有关的问题;
(二)理解平移的特征,能够利用平移变换解决几何问题以及实际问题;
(三)掌握三角形部分的基本概念,能够熟练运用三角形三边关系,三角形内角和定理及外角和定理,多边形的内角和定理及外角和定理计算和证明.
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三、重点及难点
(一)重点
1、掌握垂线的定义及性质;
2、掌握平行线的判定和性质;
3、理解平移的定义,能够应用平移特征解决几何问题和实际问题;
4、认识三角形的基本元素,弄清三角形的分类,了解三角形中的主要线段,掌握三边关系,三角形内角和定理及外角和定理,多边形的内角和定理及外角和定理.
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(二)难点
1、垂线、平行线判定及性质的灵活运用;
2、利用平移转化图形解决几何问题;
3、三角形相关定理性质的灵活应用.
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四、课堂教学?????????? ?????
【知识要点】
相交线与平行线
(一)相交线
? 1、垂线的定义及其性质
(1)定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就叫这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.
(2)性质:①在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②从直线外一点到这条直线的所有线段中,垂线段最短
? 2、点到直线的距离:从该点到这条直线的垂线段的长度.
? 3、同位角、内错角、同旁内角的特征
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(二)平行线
? 1、平行线的定义与平行公理
(1)平行线:在同一平面内,两条不相交的直线叫做平行线
(2)平行公理:经过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行
? 2、平行线的识别方法
(1)同位角相等,两直线平行
(2)内错角相等,两直线平行
(3)同旁内角互补,两直线平行
(4)同一平面内,垂直于同一直线的两直线互相平行
(5)平行于同一直线的两直线互相平行
? 3、平行线的特征
(1)两直线平行,同位角相等
(2)两直线平行,内错角相等
(3)两直线平行,同旁内角互补
? 4、与平行线有关的性质
(1)一个角的两边与另一个角的两边分别平行,这两个角相等或互补
(2)两条平行线被第三条直线所截,一组同位角的角平分线互相平行
(3)两条平行线被第三条直线所截,一组内错角的角平分线互相平行
(4)两条平行线被第三条直线所截,一组同旁内角的角平分线互相垂直
(5)一组邻补角的角平分线互相垂直
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(三)平移
? 1、定义:将某图形沿着某个方向移动一定的距离叫做图形的平移变换,简称平移
? 2、特征:
(1)平移后的图形与原图形是全等形
(2)对应点所连线段平行且相等
(3)对应连线段平行且相等,对应角相等
?
三角形
(一)三角形及有关概念
? 1、三角形:由不共线的三条线段首尾顺次连接而成的图形叫做三角形
? 2、三角形的边、顶点、内角、外角以及三角形的符号表示法
? 3、三角形三边关系:三角形任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边
? 4、三角形的分类:(1)按边分(2)按角分
?
(二)与三角形有关的线段
? 1、三角形的角平分线:三角形的一个角的平分线与对边相交,该角顶点到交点之间的线.(三角形的三条角平分线交于三角形内部一点)
? 2、三角形的中线:从三角形的一个顶点到对边中点之间的线段(三角形的三条中线交于三角形内部一点)
? 3、三角形的高:从三角形的一个顶点向对边引垂线,顶点到垂足之间的线段(锐角三角形的三条高交于三角形内部一点,直角三角形的三条高交于三角形的直角顶点,钝角三角形的三条高的延长线交于三角形外部一点)
?
(三)与三角形有关的角
? 1、三角形内角和定理:三角形三个内角之和为180°
? 2、三角形外角和定理:三角形三个外角之和为360°
? 3、外角定理:
(1)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;
(2)三角形的一个外角大于和它不相邻的每个内角.
?
(四)多边形
? 1、多边形:由不共线的几条线段首尾顺次连接而成的图形.
? 2、多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点连结而成的线段.
n边形从一个顶点出发有(n-3)条对角线,共有条对角线
? 3、n边形的内角和:(n-2)×180°
? 4、n边形外角和为360°
?
【典型例题】
? 例1、如图,把一张长方形的纸片,沿折叠后,与的交点为,点分别落在的位置上,若,求的度数.
分析:用长方形对边平行的性质,有,于是,
.
解答:法1:∵为长方形,
∴AD//BC,
由于为折痕,∴,
∴,
∴
法2:∵AD//BC,
∴,知,
由三角形内角和为,知
∴且.
说明:这是一道兼用平行线性质、折叠性质、邻补角性质的综合题,法2用到三角形内角和定
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