科学中考最后30天策略 (3).docVIP

?????科学中考最后30天复习策略 ??? 中考科学命题的原则有一条很重要“让题海战术失效”所以题目一般不会在课外资料上出现，有大量的新背景材料题、信息题和原创题。接下来一个月是攻坚战。在最后阶段，很多同学倾向于大量做模拟题，题应该做，但要清楚做题的目的是为了提高成绩，做题只有转化为能力了才不会怕中考。 一、???????????? 首先一定要静下心来分析自己的丢分原因有哪些？自己的薄弱环节在哪里？ ???? 经过一轮复习知识点几乎全面复习了，但是每个人总有差异，自己学的如何？进行一次全面体检显得十分重要。建议整理好所有的错题，借助你的任课老师和班主任（对你最了解）一起仔细分析你常见的丢分有哪些原因？薄弱的知识点在哪里？ ???? 学生最薄弱环节是实验题和探究题的语言表达，其次是图表曲线等半语言文字方面的信息题，生物题方面也是丢分的主要阵地。失分原因主要是缺少生活体验导致丢分；审题马虎导致丢分，包括没看全、没看懂、看错了；思维定势导致丢分；语言表达不准确丢分；考试时间分配不当丢分…… 找到问题后立一个详细的30天复习计划，哪块内容需要化多长时间，重点做那类题目等内容都要立入计划。真正做到清理漏洞、不断弥补知识体系的纰漏，只有这样，学到的知识才够坚固。 ??? 针对自己丢分原因在最后一个月一定要特别重视，难题的分很难拿，但是该拿的分绝不能丢。认真的对待每一次考试，把平时的每一次考试当做中考看待。对平时考过的试卷、作过的练习一定要及时整理、巩固，只有这样漏洞才会越来越少，复习越到后面越有信心。 二、? 其次是一定要有条不紊，注重方法，讲究效率。 ???? 近两年来的中考科学试卷特点是，重视课本的基本知识和技能为基础；重视科学思想、科学方法和创新能力，拒绝了复杂的计算题、怪题和偏题；重视实验、重视对实验现象的表述、分析和总结；重视科学知识在生活、生产中的应用；重视当前科学发展的社会的热点问题；重视对图象、图表信息的识别和应用；难度系数一般为0.75，题型简单灵活。 ??? 1．重视中考考试说明和课本，逐条复习，把握核心知识，使复习有的放矢。中考考试说明知识条目中没有的内容，中考肯定不考。切忌拼命做全国各地的中考题、重高提前自主招生的题目以及竞赛类题目。一定要针对自己的弱项进行强化训练，做到有的放矢、 ???? 如物理部分光的反射定律和平面镜成像特点、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、浮力、牛顿第一定律、二力平衡；化学部分：化学用语、常见气体的制取与性质、酸碱盐、根据化学方程式的计算、化学式计算、溶液质量分数计算等，生物部分：显微镜的使用、传染病、生态系统的成分和能量流动特点、生物群落的概念、植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、心脏结构、血液循环、血液的成分、食物的消化、肺泡内的气体交换、反射和反射弧，考试的几率非常大。把握核心知识能使我们的复习突出重点，提高复习效率。 2．注重方法，学的更有效率。 ??? 现在的科学考试一般不会考仅停留在记忆水平的知识，但在科学复习中我们仍必须熟记基本概念和基本理论，《复习用书》第二部分考点精析，必须熟记，而且一定要记到位，理解这些基本概念和基本理论，并能用基本原理去解释具体的问题。对涉及到的各个知识点的内涵和外延，力求搞懂搞透，知道其反映的是何种现象或事物的本质属性外，还要进一步与相近的概念进行比较，了解它们的区别与联系，同时按它们之间的内在逻辑关系进行分类归纳整理，使掌握的知识系统化、结构化。　　比较是一种常用复习方法，初中阶段有不少概念或规律值得去对比，如质量与重力、平衡力与相互作用力、饱和溶液与浓溶液、氧化剂与还原剂、被子植物与裸子植物、生态系统与生态平衡、综合与分析、演绎与假说、定性与定量等。在整合的基础上形成专题复习是一种重要的方式，如以“水”为线索的专题、电与磁关系专题、人与自然专题、各种守恒原理专题（如质量守恒、能量守恒、电荷守恒等）等。????? 又如：对知识的理解，现在的认识与新课学习时肯定有所不同，不同在哪里？为什么会有这样的不同？多问问自己或请教老师和同学，这就是知识的巩固与深化的过程。做模拟题，每套题与每套题都有相似的地方，也有不同的地方，比较一下，自然对重点难点热点包括知识体系会有更清楚的认识；做专题训练，虽然属于同类型或同样的知识点但每一道题都有所不同，对比一下，自然可以进行进一步的归纳和分类，一些规律自然就显现出来了；很多同学都建立有错题本，但是运用不到位。除了整理错题还要学会分类，同一类型的题整理出来，也可比较一下，总结分类，什么知识理解有误区、什么技能没有掌握通透、什么方法不会正确使用就暴露出来！相信只有掌握良好的方法，才能找到两点间最近的途径。 ??? 由于科学概念较多，要把每个概念背下来是非常困难的，为了加深对概念的理解，必须建立