2010年河北省中考文综卷思想品德试题评析.pdfVIP

文科综合复习 ∞fo年河，E省中考丈徐巷思想品德试题评祈 赵爱菊·，孟庆彪z，郑艳芳，，周凤．敏4 (1．河北省教育科学研究所，河北石家庄050000；2．华北油田教研室。河北沧州062500； 3．华北油田研究院学校，河北沧州062500；4．石家庄市第28中学，河北石家庄050000) 关键词：河北省；中考；思想品德试题；评析 中图分类号：G633．2文献标识码：A文章编号：10∞加10X(2011)04—0024-02 2010年河北省中考文科综合卷思想品德试题从材料的 材料，是很难把此题答完整的。 选择、问题的设置到整卷所传递的信息都很好地落实了思想 (二)设问上做文章。以学生为本。 品德课程标准的基本理念，试题既成熟沉稳又不乏时代朝 1．问题设置具体明确。初中学生的理论水平有限，因此遇 气，是对近十年河北省思想品德课程改革成果的集中诠释。 到大而空的问题会感觉难以理解，即便理解了但又无话可 下面就试题特点和考生答题情况作简要分析。 说。比如公平正义是比较抽象的问题，老师不好讲，学生不好 一、试题特点分析 把握，而29题为老师们今后的教学指明了方向。如问题一 (一)选材上见功夫，与时代同行。 “针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解。”不是 材料是中考命题的关键因素，近几年的中考试卷从主观 让考生空泛的讲公平，而是把公平渗透到每个具体材料中， 题到客观题，无一例外地要使用各种材料，而摆在我们面前 让考生谈每个具体问题所体现的公平问题，让小问题体现大 的材料又很庞杂，因此选择哪些材料，如何运用这些材料就 道理，这样的问题学生当然有感而发．有话可说。 成了非常重要的一环。本试卷在材料的选择与运用上体现了 2问题突出能力考查。命题注意通过情景式试题考查学 以下几个特点： 生的分析判断能力、解读材料的能力、解释评价社会现象的 1．材料突出思想性。如国庆庆典、联合国气候变化大会、 能力以及获取信息并综合运用信息解决问题的能力。如29 校舍安全工程、上海世博会的召开、“双百”人物评选、酒驾问 题问题二“综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会 题、选举法的修改、新农保试点、低碳生活等构成了试题情 公平。”解答本题需要考生先对材料进行透彻的分析解读，获 景。追求思想性是思想品德学科的内在要求，是品德课的生 取有用的信息，然后运用这些信息“概括”出本题答案，虽然 命力，本试卷从材料的选择到问题的设置均体现了对考生 只是一个2分的小问题，但对学生综合能力的考查是显而易 的道德教育、民族精神教育、民主法制教育等，其思想性十 见的。 分突出。 3．问题具有开放性。如29题问题三“这些举措对改变这 2．材料体现生活性。每个学生都生活在家庭、学校和社会 一现状有什么积极影响?”考生可以从多角度作答，但又要针 当中。选择他们身边熟悉的情景作为素材来让学生体验、感 对改变“城乡差距”这一现状。这样设置问题既为学生展示聪 悟、分析、思考，最后形成正确的价值判断是命题中的一个亮 明才智和创新思维提供了广阔的空间而又不至于漫无边际 点。比如30题以小亮家搬新居购置生活用具等家庭生活细 的乱答。 节为背景，用以考查学生对低碳生活的认识，学生会感觉很 (三)稳定中求发展。为教学领航。 熟悉很亲切，更有兴趣和动力完成后面的问题。 本试卷所透露出来的信息对广大政治教师的教学实践 3．材料强调针对性。情景材料在问题解答中的作用进一 有积极的引导作用。 步增强，如29题问题二“综合上述材料，概括出怎样才能保 1．对时事政治的考查。改