2014年第十二章简单机械.ppt

一、杠杆 二、滑轮 【新旧教材变动对比】 （1）增加演示实验“使用动滑轮是否省功”，删除“功的原理”； （2）把原来的实验“探究斜面的机械效率”改为“测量滑轮组的机械效率”。 一、杠杆 1.定义：在力的作用下能绕着 转动的 棒。 2.杠杆作用的五要素： (使杠杆绕着转动的固定点)、 (使杠杆转动的力F1)、 (阻碍杠杆转动的力F2)、动力臂(从 到 力作用线的距离l1)、 (从支点到阻力作用线的距离l2)。 3.杠杆的平衡条件： ，即F1l1＝F2l2。 4.杠杆的分类 （1）省力杠杆：动力臂 阻力臂，能省力，但 费 。 （2）费力杠杆：动力臂 阻力臂，费力，但 省 。 （3）等臂杠杆：动力臂跟阻力臂 的杠杆。 二、滑轮 定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点： ○易错易混点一 杠杆的力臂作图 ○易错易混点二 滑轮的作用力分析 2.如图9所示，分别用滑轮和滑轮组提起重物，其中G1=G2=G3=G4，若不计摩擦力和滑轮重，则（ ） A.F1F2F3F4 B. F1 F2 F3 F4 C. F1= F2= F3 F4 D. F1 F2= F3= F4 3.如图10所示，属于定滑轮的是 。(填“C”或“D”)若物体M与水平面之间的摩擦力是15 N，那么弹簧测力计B的示数是 N；A受到的拉力是 N。(不计绳重及它们之间的摩擦) 【重点知识拓展】如何理解水平放置的滑轮？ 滑轮的使用常有竖直放置和水平放置两种形式。同学们接触较多的是竖直放置形式，而对水平放置的滑轮感到陌生。其实，它们的本质是相同的，只是在计算拉力方面有较大的不同。竖直放置的滑轮，拉力主要克服的是物体的重力、动滑轮的重力、绳子与轮间的摩擦力；而水平放置的滑轮，拉力主要是克服物体与接触面之间的摩擦力， 如图11水平放置的滑轮中， 此时，F就不等于物体重 力的一半了，代替重力起 作用的是物体A与地面的摩擦力，即F＝(1/2)f。 一、各种功 二、机械效率 一、各种功 1.有用功：为完成某项任务而 的功，用W有表示。 2.额外功：对人们既无利用价值而又 的功，用符号W额表示。 3.总功： 与 之和。W总=W有+W额。 二、机械效率 1.概念： 跟 的比值。 2.公式： 。 3.特点：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是 1。机械效率通常用百分数表示。 4.提高方法: （1） ，使机械更合理、更轻巧(减小机械自重)； （2）使用时要经常保养，定时加润滑油(减小机械间的摩擦)； （3）同一机械，增大载重。 ○易错易混点一 对机械效率的概念理解不透 【例1】下列关于机械效率的说法中，正确的是( ) A.越省力的机械，机械效率越高 B.做的有用功多，机械效率越高 C.做的总功越少，机械效率越高 D.额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高 易错原因：错选A的认为越省力，人做的总功就越少，机械效率越多；错选B、C都只从η=W有/W总片面分析，未考虑另一个变量。 【习题答案与解析】 第1课时  课前小测 1.D 2.B 3.20 4.省力 改变力的方向 省力并改变力的方向 5.杠杆 ③⑤ ②④ ① 精练佛山考点 1.D 2.A 3.如图4所示 4.如图5所示 5.水平 左 左 使杠杆与支架垂直，力臂落在杠杆上便于测量 6.50 7.1.5 330 8.省力 20 9.B 10.C 11.(1)不省力 (2)省力 12.C 13.如图6所示 14.如图7所示 第2课时  课前小测 1.D 2.A 3.B 4.D 5.840 1200 70% 6.3×109 2.4×109 20% 精练佛山考点 1.D 2.D 3.水 桶 水与桶 桶 水 水与桶 4.D 5.A 6.A 7.匀速 83.3% 8.（1）如图 （3）0.4 0.24 （4）＜ 9.100 10.500 75%  11.（1）W总=Fs=300 N×2×6 m=3 600 J (2)W额=（G桶+G动）h