斜面体建模分析.doc

高考题千变万化，但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究母题，掌握母题解法，使学生触类旁通，举一反三，可使学生从题海中跳出来，轻松备考，事半功倍。 （2012济南外国语学校检测）如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m仍静止在斜面上，则（ ） A．斜面体对物体的支持力变小 B．斜面体对物体的摩擦力变大 C．水平面与斜面体间的摩擦力变大 D．水平面与斜面体间的摩擦力变小 4、如右图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°，两底角为α和β； a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块。已知所有接触面都是光滑的。现发现a、b沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于( ) A．Mg＋mg B．Mg＋2mg C．Mg＋mg(sinα＋sinβ) D．Mg＋mg(cosα＋cosβ) 5、如上图，关于斜劈所受摩擦力的方向，以下说法正确的是（ ） A．若 a的质量大于b的质量，则摩擦力的方向向左 B．若 a的质量小于b的质量，则摩擦力的方向向右 C．若 a的质量等于b的质量，则摩擦力为零 D．斜劈是否受摩擦力作用与两物块的质量无关 6、如图所示，在粗糙水平面上有一个三角形木块abc，在它 的两个粗糙面上分别放两个质量为m1和m2的木块，m1m2 已知三角形木块和两个物体都静止，则粗糙水平面对三角形木块( ) A．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右 B．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左 C．有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因m1、m2、1、2的数值均未给出 D．没有摩擦力作用 7、（2011年·海南单科· ·3分）如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力（ ） A．等于零 B．不为零，方向向右 C．不为零，方向向左 D．不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右 1、（2012洛阳二中月考）如图1所示，光滑斜面放在粗糙的水平地面上，重力为G的物体在一水平推力F作用下处于静止状态．若斜面的倾角为θ，则（ ） A．水平推力F=Gcotθ B．水平地面对斜面的摩擦力可能大于F C．物体对斜面的压力FN=Gcosθ D．斜面对物体的支持力FN’=G/cosθ （2012开封四校联考）如图示，固定在地面上的倾角为θ的光滑斜面上放一质量为m的物块，在水平推力F作用下，下列说法正确的是( ) .若物块m处于静止状态，则斜面对木块的支持力大小为mgcos( B．.若物块m处于静止状态，斜面对木块的支持力大小为mg/cos( C．若增大水平推力F，物块对斜面的压力一定增大 D．若增大水平推力F，物块对斜面的压力可能不变 （2005天津理综卷）如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则 ( ) Ａ．Q受到的摩擦力一定变小　 Ｂ．Q受到的摩擦力一定变大 Ｃ．轻绳上拉力一定变小　　　 Ｄ．轻绳上拉力一定不变 如图所示，斜面体M放置在水平地面上，位于斜面上的物块m受到沿斜面向上的推力F作用设物块与斜面之间的摩擦力大小为F1，斜面与地面之间的摩擦力大小为F2增大推力F，斜面体始终保持静止，下列判断正确的是A．如果物块沿斜面向上滑动，则F1、F2一定增大 B．如果物块沿斜面向上滑动，则F1、F2一定不变 C．如果物块与斜面相对静止，则F1、F2一定增大 D．如果物块沿斜面相对静止，则F1、F2一定不变 ABC放在粗糙的水平地面上，在斜劈上放一重为G的物块，物块和斜劈均处于静止状态。今用一竖直向下且逐渐增大的力F作用于物块上，则下列说法正确的是 （ ） A．斜劈对物块的支持力增大 B．物块所受的合力变大 C．当力F足够大时斜劈将沿水平地面向右滑动 D．斜劈ABC受到水平地面向左的摩擦力作用，且随力F的增大而增大 6、（2008年·海南单科·2·3分）如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为 A（M＋m）g B（M＋m）g－F C（M＋m）g＋FsinθD．（M＋m）g－Fsinθ三、两者结合的类型 1、2011安徽理综卷）一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上。现对