重庆《综合基础知识》课后习题及答案.doc

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重庆《综合基础知识》课后习题及答案详解精选

第一章 在民主革命时期,国共两次合作取得了哪些重大成就? 答:第一次国共合作的实现(翻地反封建),促进了工农运动的发展,巩固了广东革命根据地,取得了北伐战争的重大胜利。第二次国共合作(抗日战争)。 中国共产党在过渡时期的总路线和重大意义是什么? 答:过渡时期(中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成)总路线和总任务:要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。意义:形成了有中国特色的社会主义革命理论,为全国人民指明了逐步过渡到社会主义的途径和步骤,解决了在我们这样一个经济文化落后,农民占人口大多数的国家如何向社会主义过渡的问题,保证了我国成功从新民主主义向社会主义过渡的问题。 党的十一届三中全会以来,我国的社会主义改革取得了哪些成就? 答:1)十一届三中全会:坚决批判了“两个凡是”的错误方针,重新确立了实事求是的思想路线,停止使用以“阶级斗争”为纲的口号,作出工作重点转移的决策,社会主义建设道路的探索进入一个新时期。 2)十一届六中全会:《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,实事求是的评价了毛泽东的历史地位,充分论述了毛泽东思想作为党的指导思想的伟大意义,对建国以来的一系列重大历史问题作出了正确结论,并策底否定了“文化大革命”,决议标志着党在指导思想上的拨乱反正的胜利完成。 3)十二大:明确提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义的重要思想。 4)十二届三中全会:明确提出了社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济的论断。 5)十三大:比较系统阐述了关于社会主义初级阶段理论,制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。制定了我国经济三步走的战略部署。 6)十四大:确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位,明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 7)十五大:首次使用邓小平理论这一科学概念,并把这一理论作为指引全党继续前进的旗帜,确立为党的指导思想。进一步阐述了社会主义初级阶段理论。首次明确提出了社会主义初级阶段的基本纲领。 8)1999年党中央领导全国人民进行了三次重大政治斗争:1抗议以美国为首的北约集团轰炸南斯拉夫大使馆,2批判李登辉两国论,3揭批法轮功。 十六大:确立了本世纪头20年的目标-全面建设小康社会。 十七大:深刻全面阐述了科学发展观的内涵和精神实质,并将其写入党章。 如何理解十八大对中国共产党党章所作的修改? 答:大会首次将科学发展观作为党必须长期坚持的指导思想写入党章。对社会主义理论体系做了新阐释指出中国特色社会主义理论体系包括中特道路(实现途径)、中特理论体系(行动指南)、中特制度(根本保障)、三者统一于中特主义伟大实践。建设中特主义总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 毛泽东思想 什么是毛泽东思想? 答:毛思是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想形成发展经历了哪几个阶段? 答:开始萌芽时期:中国共产党创建和国民革命时期。初步形成:土地革命战争前中期,期争时期。 毛泽东思想的主要内容有哪些? 答:1)新民主主义革命的理论:《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》、《星星之火,可以燎原》、《共产党人发刊词》、《新民主主义论》、《论联合政府》、《目前形势和我们的任务》 社会主义革命和社会主义建设理论:《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》、《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部的问题》、《在扩大的中央工作会议上的讲话》 革命军事建设和军事战略理论 政策和策略的理论 思想政治工作和文化工作的理论 党的建设的理论 毛泽东思想具有怎样的历史地位和指导意义? 答:毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果、是中国革命和建设的科学指南、是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系包括哪些内容? 答:邓小平理论,三个代表重要思想(本质是立党为公执政为民),科学发展观。 如何理解科学发展观的内涵? 答:十七大提出,第一要义是发展,以人为本是核心,全面协调可持续发展是基本要求,统筹兼顾是根本方法。 科学发展观具有怎样的意义? 答:1)是与马列主义、毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是中国特色社会主义理论体系的必威体育精装版成果。2)是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。3)是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要指导思想。 怎样理解中特理论的特色? 答:时代性、民族

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