重庆市高职教育新专业合格评估自评表(2010530208工业分析与检验).doc

附件3 重庆市高职教育新专业合格评估自评表 单位（盖章）： 专业名称： 工业分析与检验 主要 评估指标 主要 评估要素 合格标准 达到合格标准 项目 未达合格标准 项目 备注 1.建设规划 1.1建设目标与途径 有3-5年的专业建设规划，建设目标定位准确，建设路径清晰，举措得当；专业建设目标达成度在80%以上。 1.2人才培养方案※ 方案的制定有行业企业人员参与；培养目标定位准确，与面向的职业岗位（群）需要相吻合，重视职业关键能力、素质培养；积极推进工学结合人才培养模式改革，有与之相适应的课程体系；实践教学比例达到总学分（学时）的50%左右，并能落到实处。 1.3经费保障 经费投入能够满足专业建设需要；生均教学科研仪器设备值不低于教发〔2004〕2号文的合格要求。 2.教学团队 2.1专任教师※ 专任教师数量足够，学历达标，结构合理。专任教师中，具有高级职称的人数应占 20％以上（至少2名）；每门主要专业课程至少配备具有讲师以上职称、研究生或硕士以上学历学位的专任教师2人。专业课教师有从事行业企业实际工作或顶岗实践的经历。双师素质教师培养有措施，认定考核规范；双师素质教师占专业课教师的比例不低于50%。 2.2兼职教师 聘请行业企业专业人才和能工巧匠担任专业兼职教师，形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平兼职教师承担的机制；兼职教师占专业课教师的比例不低于20%，且逐年增加。有完善的兼职教师管理制度，兼职教师聘用手续完备，培训、考核到位。 2.3专业带头人※ 具有高级职称的专业带头人（校内），并有培养措施，认定考核规范。 3.课程建设 3.1课程标准※ 各门课程均有规范的课程标准，且符合专业人才培养目标要求、课程的性质与定位，并得到严格执行；专业核心课程标准由校企合作开发。 3.2教材建设 专业基础课程和专业核心课程优先选用国家规划教材，有适合于专业特色的校本教材；与企业合作开发实训教材和教辅资料；积极运用信息技术手段开发课程资源。 4.实践教学 4.1校内实训※ 具备完成人才培养方案、课程标准要求所必须的实训（或实验）条件，每个专业有1个及以上独立的专业实训室；实验、实训开出率达100%；有齐备的实训教学标准（大纲），执行良好。 4.2校外实习※ 具备能满足当前学生规模实习需要的、稳定的校外实习基地，实习基地运行正常，并按人才培养方案安排组织实施各类实习教学；顶岗实习有目的、有任务、有检查、有指导，合作企业参与实习学生考核；顶岗实习时间原则上不少于6个月。 4.3实践教学管理 实训实习管理制度完善，执行有力；有专门的实训实习管理人员，且管理规范。 5.建设成效 5.1招生与就业※ 近3年报到率不低于全市高职院校平均水平的10%；就业率不低于重庆市高职院校平均水平的10%，专业对口率在50%以上。 2013届毕业生就业率为98.91%，对口就业率为74.73%。 2014届毕业生就业率为95.50%，对口就业率为56.60%。 2012年报道率为75%，2013年报到率为64%，2014年报到率为64%。 2013届全市高职毕业生年终就业率为92.62%。 2014届全市高职毕业生初次就业率为91.61%。 5.2双证书获取 推行了双证书制度,学生参加专业规定的职业资格或职业技能证书考试通过率在70%以上。 5.3学生满意度 毕业生与在校生对专业教学与服务的满意度不低于70%。 2013届毕业生对现工作单位满意度为100%，对学校就业服务满意度为100%。 2014届毕业生对现工作单位满意度为95.50%，对学校就业服务满意度为99.32%。 5.4社会服务 开展了社会培训和技术服务。 5.5社会评价 用人单位满意度不低于70%；师生在各级各类竞赛或评选中有获奖。 2013届毕业生的用人单位满意度为:96.43% 2014届毕业生的用人单位满意度为:96.67%