1 0信息技术简介.ppt

三、信息技术学习策略 　1、课前做好预习。 机房中的45分钟对上信息技术课来说太少了，学生上课之前必须把本节课的内容提前做好预习，对老师要讲的重点、难点内容有大概的了解，做到心中有数，才能真正提高听课效率。另外，我们的高中信息技术课多数采用“任务驱动式”教学，因此学生提前预习，明确任务，至关重要。 三、信息技术学习策略 　2、注重操作和实践。 高中信息技术课是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。这说明知识性与技能性相结合是信息技术课程的性质，而其中技能性，也就是操作性，则占据主要地位，也决定了我们必须把培养信息技术基本技能作为该课程的主要任务，而动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段，是培养技能的基本途径。所以我们一方面在课堂上要认真观察老师的示范操作，同时也要注重自身实践，做到边听讲边操作。 三、信息技术学习策略 　　3、搞好研究性学习。 高中信息技术课强调结合高中学生的生活和学习实际设计问题；让学生在活动过程中，掌握应用信息技术解决问题的思想和方法。鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到社会生产、日常生活，乃至信息技术革新等各项实践活动中去，在实践中创新，在创新中实践。高中信息技术课的作业不同于其他科目，都是以研究报告和实践课题的形式，鼓励学生运用合适的信息技术，恰当地表达自己的思想，进行广泛的交流与合作，并在此过程中分享思想、激发灵感、反思自我、增强友谊，共同建构健康的信息文化。 一、信息技术课程设置 必修：信息技术基础 选修1：算法与程序设计 选修2：多媒体技术应用 选修3：网络技术应用 选修4：数据管理技术 选修5：人工智能初步 二、学业水平考试 本学期每周2节，学完信息技术基础（必修）期末考试前举行信息技术学业水平考试。必修包括如下： 1、OFFICE（WORD2003、EXCEL2003、POWERPOINT2003、ACCESS2003、OUTLOOKEXPRESS） 2、Dreamweaver 8 或者 Frontpage2003 3、网页脚本 4、上网浏览技巧 5、信息技术基础知识 6、WINDOWS基础操作 四、我们必须遵守的纪律 本机房为计算机教学专用教室，只有学生上机操作时使用，其它人员(除计算机教师外)未经领导批准不得使用。 学生只有在上计算机课时进入机房，非教学时间和学校安排的培训时间，任何人不得进机房随便开机。 学生首次上机，必须接受上机操作规则的训练和教育。必须穿上鞋套（不能用塑料袋代替）才能进入机房后，必须服从管理安排，对号入座，不得随意就座，认真填写《上机登记簿》。 学生进入机房不得挟带与教学要求无关的东西，不得乱丢废弃物，不得打闹、说笑、大声喧哗、乱写乱画和随意走动。严禁将食物与水带入机房，严禁在电脑上安装电子游戏、上网聊天，禁止上不健康网站。 上机实习是课堂教学的延续，课堂纪律同样适用机房，上机者必须遵守。上机操作要按实习内容认真练习，不得进行与实习内容无关的操作，操作过程中必须严格遵守操作规程，禁止盲目操作或乱拨开关、键盘等。 学生不得私自拆卸和移动电脑及其配件，若发现有丢失或损坏现象应立即向授课教师报告。 授课教师在学生上完课后，应及时填好《机房使用登记簿》。做好关机、关灯、关电源和锁门工作。 机房所有设备，原则上一律不得外借，特殊情况必须经办理借用手续，由学校领导审批签字后方可借出。 必须保持机房整齐清洁，不准在机房内存放其他用品，每周大扫除一次。 违反上述规定的处理办法：(1)因违反操作规程，造成硬件损坏的，一律照价赔偿。(2)因违反操作规程，造成计算机软件损坏的，视情节轻重给予批评教育，并适当赔偿经济损失。(3)擅自带入外来盘片，造成计算机病毒感染的，除照价赔偿外，并给予纪律处分。（4）其他视情节轻重给与纪律处分或赔偿。 四、我们必须遵守的纪律 所有在机房上机的用户，都应自觉爱护并保持机房和机位的清洁卫生；离开时带走自己全部的私人物品，否则机位上所有残留物品均视为遗弃物品。 机房管理人员应定期对机房进行清扫和除尘保洁。 机房内不允许吃零食、喝饮料。用户产生的垃圾应自觉放入机房外的垃圾桶中。 机房内严禁吸烟。 机房内不得接听电话和大声喧哗、以及发生其它任何可能影响他人工作和学习的行为。 所有在机房上机的用户，必须遵守机房管理的各项管理制度和规定，对违反规定的用户，机房管理人员应予以制止并劝其立即改正，对不接受劝告或改正者，机房管理人员有权中止其继续使用计算机并令其离开机房。 对违反上述规定者，机房管理人员有权要求当事人做出检讨，并视违规情况，处以打扫卫生的处罚，或通报给当事人所在年级。对屡教不改者，将拒绝其在机房上机。 五、逐梦社团 NOIP小组：信息学奥赛程序设计培训课 闪客小组：FLASH设计与