专题六压强中考复习总结.docx

压强中考考点及综合应用明确目标?定位考点中考定位　本章节知识共分为四节，主要讲述压力压强，液体压强，大气压强，流体压强和流速的关系。本章知识在原来学习力学知识的基础上，重点考察学生对压力的认识，以及运用数学知识进行有关压强的计算。常以选择题、填空题、计算题和实验探究题形式出现，均属于基础题型，中等难度，近三年来在中考中分值保持在15—20分之间。热点聚焦﹒考点突破热点一　压力及其作用效果，固体压强计算。压力定义________在物体表面上的力叫压力产生条件物体之间相互接触且发生相互挤压方向压力的方向总是________于物体的受力面，指向受力物体的内部作用点在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心单位压力的单位是______，符号为N作图压力重力影响压力的作用效果的因素探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用______法；实验中压力的作用效果通过_________-来反映，这种研究问题的方法为______法探究过程实验结论（1）比较甲乙得出：在______一定时，______越大，压力的作用效果越明显（2）比较乙丙得出：在______一定时，______越小，压力的作用效果越明显固体压强及有关计算定义在物理学中，物体所受____的大小与_____之比意义表示_____的物理量公式_____，其中p表示_____、F表示____、S表示物体的_______单位在国际单位制中，力的单位是____，受力面积的单位是_____，压强的单位是_____，它有一个专用的名称叫_______，简称____，符号是____增大压强方法①受力面积一定时______压力②压力一定时______受力面积③在增大压力的同时减小受力面积减小压强方法①受力面积一定时______压力②压力一定时______受力面积③在减小压力的同时增大受力面积【提示】（1）公式中的F是压力而不是重力.（2）公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积.命题点1　压力　如图，一个小球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力的示意图．　作压力示意图的关键是知道压力的作用点在接触面上，压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的．命题点2　压强的计算　我市燕子快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户，创新了无人机快递服务，如图所示．该公司无人机有关信息如下表，求：无人机自重(含电池)G160 N最大升力F260 N最大飞行速度v54 km/h脚架与水平地面接触面积S10－2m2(1)无人机送货时最大能装载多少千克的货物？(取g＝10 N/kg)(2)现要将货物送到27 km的地方，最快需要多少分钟？(3)当无人机载着40 N货物降落在水平地面上时，对地面产生的压强是多大？利用公式p＝F/S应注意：(1)找准压力，压力有时是一个物体的重量，有时是几个物体的重量之和．(2)找准受力面积：①受力面积不一定是接触面积；②题中给出的受力面积有时是总的受力面积，有时是部分受力面积．命题点3　怎样增大或减小压强　如图所示的四个实例中，为了减小压强的做法是（）A.背包背带做得较宽B.剪刀刃做得很锋利C.斧刃磨得很锋利D.盲道上凸起的圆点判断某一事例是增大压强还是减小压强：(1)可以从影响压强因素的角度分析，也可以从结果(目的)出发．(2)会概括物理现象的实质，如题中的“刀刃”“圆点”的物理实质是受力面积小．命题点4　探究压力作用效果的影响因素探究“压力作用效果的影响因素”的实验，在中考中难度不大，侧重考查控制变量法和转换法的应用，以及学生观察、分析图像，表述实验结论的能力．　如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．(1)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)比较乙丙两图可知，当压力一定时，________，压力的作用效果越明显；(3)此实验中运用到的主要探究方法是________、________．探究压力作用效果的影响因素的实验运用了控制变量法和转换法．为了方便研究压力作用效果与压力大小和受力面积大小的关系，每次实验只能改变一个影响因素．为了直观的观察压力作用的效果，应选择松软的物质做受压面．热点二液体内部压强特点及计算液体内部压强特点及其有关计算产生的原因液体受_______作用，具有___________探究影响液体内部压强大小的因素探究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关，故在探究时采用________法；实验中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映，这种研究问题的方法为转换法实验结论：①液体对容器底和侧壁都有______，液体内部向_______都有压强；②在同