2012届高考地理综合题原因类设问整理ppt.ppt

* 一、设问形式 地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”、“分析××地理事物的成因”等。 二、答题模板 地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。 三、部分常考地理要素的相关因子分析 要正确回答原因类试题，同学们要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系，下面是部分常考地理要素的相关因子分析。 近几年考法：①在小比例尺(多在选择题中，大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素，②在大比例尺地图中(多在非选择题，小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素，洋流因素，海陆热力差异因素和人为因素。 2.地理灾害的综合成因分析：多以“天、地、人”三角度综 合采点分析 例：说明淮河夏季洪涝多发的原因？ 成因(1)天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。 (2)地(地形、地貌因素)——扇形水系、汇水快；下游地势 低平又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。 (3)人(社会因素)——不合理地利用资源，破坏植被引起水 土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。 3.地理事物时空特点成因分析 应锁定使用的地理原理，以大气运动原理，季节变化原理—太阳高度，昼夜长短，河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理， (1)气候的变化、天气的变化：多从近地面的热力环流(风 压流原理)进行分析，用“热(高温)低(压)升(气流上升)雨(成云致雨)；冷(低温)高(压)沉(气流下沉)晴(干燥晴朗)”进行逻辑分析。 (2)海上什么时候出行多与风浪有关。 其逻辑关系为“温差大(如冬季)―→气压梯度力大―→ 风力大―→海浪大，出行不便”；“温差小(如夏季) ―→气压梯度力小―→风力小―→海浪小，出行方便”， 回答时倒推。如：美英在二战中没有在11月而是选择在6 月实施“诺曼底登陆”作战的原因：6月中高纬间的温差 小，气压梯度差异小，风力小，风浪小，可减少渡海作 战的非战斗伤亡。 我国首次三大洋科考选择在2005年4月2日出航考察西 北太平洋的理由是：4月份西北太平洋上，因东亚与北 太平洋间温差小，气压差异小，季风弱，风浪小，可方 便、准确、科学地采样。 (3)河水的补给。对于教材的知识点应知各个典型地区的 主要补给类型，特别是我国各个大区的补给类型。 先定地区——南北半球、大气环流纬度带、海陆位置。 根据材料定补给类型。 我国东北是春季雪水、夏季雨水补给。 江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。 西北部是夏季高山冰雪融水补给。 华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。 地中海气候则是冬雨补给。 [例]下图为我国亚热带某区域等高线地形图，某地理研究性 学习小组的同学们对其进行了综合考察。读图回答下列问题。 (1)在沿A～E线进行地质调查时，发现岩层的形成年代A、E两处最晚，C处最早。据此分析图示河谷的成因。 (2)同学们沿A～E线观察到沿途植被垂直变化不大。你认为主要原因是什么？ (3)从图中可以看出，聚落主要分布在河流两岸或山前，呈明显的条带状分布。结合所学知识分析其原因。 (4)图中虚线是规划在几个村庄之间修建的公路，乙村到甲村的线路比较平直，乙村到丙村的线路比较弯曲，呈“之”字形。分别说明其原因。 [解析]　第(1)题，根据岩层新老关系判断，图示河谷处的地质构造为背斜，背斜顶部受张力作用，岩性疏松，易被侵蚀成谷地。第(2)题，自然带垂直变化的原因是水热条件随高度的变化而变化，垂直分异规律以低纬度高山地区表现最为明显，沿A～E线尽管纬度较低，但属于低山丘陵，相对高度不大，因此植被的垂直变化并不大。第(3)题，山区的聚落多分布在河谷地带，其主要影响因素是地形、水源和土壤。第(4)题，山区公路的修建原则上要与等高线平行，因此，乙村到甲村的线路比较平直，而乙村到甲村的线路要呈“之”字形。 [答案]　 (1)河谷地带为背斜构造，因为背斜顶部受张力作用，岩性疏松，易被侵蚀成谷地。 (2)沿线相对高度不大，水热状况垂直分异不显著。 (3)山前的洪积扇、冲积扇和河流两岸的河漫滩平原，地势较平坦；地下水或地表水资源相对丰富；