2012年高考评述性(漫画类)材料作文写作指导 .ppt

2012年高考评述性（漫画类）材料作文写作指导 河南尉氏第三高级中学 刘学智 谢谢转载，请不要改作者和单位 二、评述型作文 评述型作文就是边叙述边评论的一种议论文。 行文过程中要紧紧围绕漫画或材料反映的社会（生活）问题或现象析原因，指危害，挖根源，树立正确观点，论证其合理性必要性，以达到纠正错误认识，明晓正确做法之目的。 五、审题分析 第一步：概括述画面内容 一个小孩子正在树下读书，他的父亲爬到了大树上，他的母亲把满满一筐苹果递到他父亲的手下边，父亲把一粒一粒苹果砸向儿子的脑袋，心中想到：不信把儿子砸不成牛顿第二。儿子被砸的哇哇乱叫。 第二步：找出图画的寓意 第三步：思考问题 　　 1、这则图画反映了社会上的什么问题（现象）？ 教育孩子的问题。 2、这则图画反映的社会问题（现象）有无不妥之处？ 这是一种不顾孩子实际强加式的教育，方法十分谬误。 3、这则图画反映的社会问题（现象）持续下去有什么结果？ 从小方面讲，害了孩子；从大方面讲，害了国家和民族。 4、正确的做法应该是什么？ 要按孩子成长规律教育孩子 要学会尊重，学会引导，学会鼓励，学会理解 要让孩子有自己的梦想，允许孩子有个性特长　 第四步：确定立意 六、评述型材料作文——议论文之快速构思法 　　 1、引述材料：个性化的概述，不能照抄材料。 2、分析材料：抓住关键点，提出文章的中心论点。最好点一下题目。 3、批驳错误观点的论点或者论据或者论证：找出错误根源，挖掉错误之根，错误认识就成了无源之水。　 　　 　　4、论证正确做法：名言论证和举例论证。 举例三类 （1）中国古代近代典型事例 （2）外国典型事例 （3）中国当代典型事例。 注意： 三类例证应从不同角度或侧面对中心论点进行论证，不能从一个角度论证，那样只会给人堆砌材料的感觉。举例论证时不能描写叙述，要用概述的方法，概述中要有分析评论，不能只有材料而无论证语言。 5、反面论述：分析错误造成的危害，促人警醒。 6、总结全文：明确正反经验教训，强调突出中心论点，点题目。 7、发出倡议，提出号召：学习正确的，发扬优良的，抛弃不当的，改正错误的 　 相信看过此画的人一定会忍俊不禁，笑弯了腰，笑岔了气。笑过之后呢？笑过之后，便不得不深思了。细想想：这对父母啊，为了孩子成材，用心可谓良苦！但培养孩子，只有良苦的用心就够了吗？不够，远远的不够！望子成龙要根据孩子的情况，一味强求只会害了孩子。人才不是砸出来的，人才的培养关键是科学的方法啊！（观点）（2、分析材料，提出观点。点题） 两千多年前的孟母是聪明的。面对年幼的孟珂，目睹无知效仿，她不是束缚，不是管制，更不是逼迫。她深知环境育人的道理，采用的是疏导引导的方法。她接连搬了三次家，终以学宫为邻，而孟珂“乃设俎豆揖让进退”，刻苦攻读，学问、修养、思想名冠天下，成为继孔圣人之后的“亚圣”。孟母三迁，成就了孟珂，也成就了教子有方的美名。（4-1正确教育孩子举例一：古代中国，疏导引导） 当代中国更是不乏教子有方的父母。钢琴王子朗朗，台球神童丁俊辉，世界乒乓球冠军刘国梁，在他们走向成功创造辉煌的道路上，睿智的父母们既顺其自然，尊重他们的选择，发展他们的特长，又适时地引导，及时地鼓励，不遗余力地支持。正是这些尊重个性，给孩子自由发展的空间的明智之举，给我们的民族培养出了众多的耀眼的世界之星。（4-3正确教育孩子举例三：当代中国，尊重个性，发展特长） 人才不是砸出来的。 （点题）明白了育人之理，掌握了育人之法，做一位聪明之父（母），孩子的明天会更美好，祖国的明天会更昌盛，民族的明天会更加灿烂辉煌。 （7、正确教育带来的光明前景） * 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 而作为材料作文素材的漫画大多属于讽刺性的漫画，是对生活中的不良现象进行讽刺或批判的。 写这类材料作文时，一般来说，写成评述型议论文容易获得高分。 一、关于漫画作文 三、作文材料 　阅读下面图画材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。 不信把儿子砸不成牛顿第二 四、作文要求 选好角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 望子成龙要根据孩子的情况， 一味强求只会害了孩子。 　 1、从父母角度：教育孩子要有正确的方法。 2、从孩子角度：给我们自由发展的空间。 　　 七、例文展示 题目：人才不是砸出来的 有这样一