小学2017年第二学期学校工作计划.doc.docx

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小学2017年第二学期学校工作计划.doc

小学2017年第二学期学校工作计划新学期,学校将继续传承“读经典、品书香、润情操”宗旨,进一步深入开展“悦读点亮人生”读书活动。从阅读内容、阅读时间、指导方式、测评方式等方面入手,扎实推进中华经典诵写讲行动。下面是小学2017年第二学期学校工作计划,欢迎阅读。小学2017年第二学期学校工作计划 【指导思想】全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以办人民满意教育为宗旨,紧紧围绕区教育局“放大教育品牌望优势,建那设现代教育名区”的年度目标,坚持质量立校、球特ド色强ㄒ校,全面推进素质教育,有效落实办学穑理念,不断程加强恺文化建设,凝心聚力开拓堡创新,促进学校内涵发展,纠全烁面提高教育镯质量,努力提升办学品位。【工作目标】黛议惬以“细”为基,大力提升学校管理水平。以“德”为敉砧魂,大力提升师资队伍素质。以“信”为本,大力提然升犭学生德育实效。反以“实”为重,大力提升教育教学袱质量嘤。以“特”为先,大力提升校园文化品位。【诖工作要绍点】一、抓队伍建设,重师粤德师风与师技师能漾。1.蚌加强模范带头引领,建立一支凝聚力强、感召癣力高、战斗健枪力大的党员队伍。持续推进“两学一做”学唪习教育活动,┐深入开展“大走访大落实”峪活动,进一步洫落实区教育局全面从严治党窈有关文件精神,开展“一个科党员就是一面旗虬帜淀”的专题教育,不断加强党性修养,苫落溶实党员“一岗双责疽三服务”的目标责任,真恺正发挥党╁员的先锋、模范作用。势规范做好党员发展与后备干部培烽养工作,正常党员与宿教师泠的挂钩联系和定期谈心汇报制宽度,带头和引领教师做到心揄中有集体,心中有责任嶂,心珈中有追求,心中有规矩。2斟.加强丛工作目标管理,锤ь炼一支责任心强、素质过蒡硬、做亨事高效的干部队伍。中苦层及其以上蘼干部要始终牢记服务宗杩旨,吃苦耐劳,无私局奉献;要不断加强学习,有干一行钻萸一行的韧劲;要强鹉化责任意识和目标达成,努力ㄍ做好本职扉与分管工作;要汲拓宽视野和眼界枞,不断开拓创新,努力争诔创佳绩;要加釜强团队建设和团结协作,增强向心力,形成同苠心圆,提谊高执行力;要以身作则,身先士卒横,弘扬清风正气,传栎递发展正能量,带头葆和带领各部门、各学科、各迢条战线鲅老师立鳏足各自岗位,立功竞赛,比学赶超。3.革加强捉业务能力培训,打造一支充满爱心、拥粜有耐心、不断お创眨新的班主任队伍。新时期楱的班主任要紧跟时代要求,与涅翥时俱进。要通过班主任业务培训、德育专题研讨、学生管翻棵д理论坛、月度工作例会、每周工作提醒等嗨加强班级管理獬研甩究与德育工作创新实践探<索。要强化班纪班风建设,狞规划Σ上好晨周码会,引导学生自主建构班级文化,师生共禳同闭缔造巷完美教室。要经常加强家校沟通,有效彦进行心理疏导,全袤面关注学生成长。要用蠃满腔的爱心与热情,无穷限的耐心与轿智慧,挈走进每一位学生心灵,教育好每一位忑学生。缄4.鼹加强职业道德教育,建设一支师德高婧尚、溴敬业爱岗、业务岬精湛的教师队伍。为未师者,德为先。要罢加强教师职业道德兑的学砖习与考核,引导教师严格执行教嫜育法规,通过警示教z育、签订师德承诺书、开展“六有妫甥好教师立功竞赛”、树熹立师德典型等措施歙,杜绝有偿家颥教、体罚与变相体罚现象ㄖ。朴所有教师要以“爱”为师魂薜,爱学校、爱集沅体、爱学生涉、爱职业,讲正气、讲奉献、讲责任、讲业绩,在自己的掂岗位上建功立业溧。为师者捆,能为本。要加强教师教学业务荥侈的培训与学习,引导教む师不断夯实教学基本侬功,不断钻研倨教学业务,不断自我修加压发标展,提升专业成长水平。继续噩为青年教师搭侍建成哜长平台,架设成功之桥,实现政治素养刀卺、工作态度、业蘸务能力和人文修养的共同濂提高。二、抓湔教学创新,重处教育科研与教学质量。1.教学管理有突觋破。首先要汛鳌抓好备课、上课、批改、检测、辅导,通过⒘巡课、调研妻、蹲点、诊断等努力使常规检f查与评价成为一种赠引领、祉一种服务、一种琚激励,增强工作的针对性和实效性絷。其次⒂要继续坚持提前候课制、随堂听课制、月度检埝查制韩、澳跟踪服务制,坚持作业分层布置,形成单元检测反馈机饰括制,不断创新,注重堡实效。三要充分挖掘课程资源,大力铴盖开发粘校本课程。结合区域、学校及我校教师实际,胥挖掘肤各┋种资源,开展以诵读、写作、信息勾技术、扬剧、足球丙等为嫠特色的校本课程,谀力求课程体系的精品化,逐步形矜成特色灞课羹程。2.教育科研有实效。一是继续深入开蠡展“一师荀一优课”活动,人人上好一节教莫研课。同时要善于相互学轧习,每学期听课否至少20节以上并做好评课得记录,在上课絮隈、听课、评课、反思的过程中提升自我。劂二是抓好课题研究。要抓实在研课题的过程性抉研究,在穗规范管理、丰富成果上多下功夫襁。全体教师要确

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