小学一年级语文教师家长会发言稿.doc.docx

小学一年级语文教师家长会发言稿语文，在生活当中随处可使用，一词一句一段，都是由字来组成的，可说中国文化精深，每个字都有它自己的意思。下面是小编整理的一年级语文教师家长会发言稿，欢迎阅读本文。篇一： 结合开学5周来，结合我班孩子在语文学习方面的表现，我想说的是：一年级语文与家庭教育是紧密相连的，为此，我提出四个建议，供家长们参考：一、坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈。为什么提出这个要求?有两个起因：一是缘于《语文园鸺地二》《鞋》这首儿歌的卖教学。“大大で小小的鞋，像是蒎一家人，依陛偎在一起，说着一天的见闻。缪”为了让孩子秧扳们理解诗句，我当时设计了一个环节：“晚笆骗上，当你放钦学、爸爸妈妈下班回家，你们屺一家人在一起的履时候，都兹会说些什么呢?脎”孩子们都面面相觑，不知道怎么回答馓。⒕然后我示范了一下：我下班回到家，女儿说：讷幼蟥儿园胯里好多小朋友发热啊，今天只有2煎0个小朋友读书呢电;嘻孩子爸爸说：香肠里鲴面有瘦肉精，得得以后可要少吃香趺蚌肠了!夫我说了学校里发生的一件小事。这样示范后，囫孩子娲恹举手的多了，但接连叫了三个优秀的剃孩子，都只有一个答凳案：放学回家，爸爸免妈妈问今天在校表现如何，自己榭是怎集么回佐答的。爸爸妈妈的见闻都不会谈。由此可见，父母与ョ孩子的交流还需要加强。第二个ラ原因：第二单枫元试卷中悠，有一道题：爸爸蒎的妈妈是我的 。我以为这呗样的生活常瑛识，孩子早该知道了。没想到，只有十多个颠小缋朋友填写正弑确，有些小朋友填：是我的父母，有些干笏脆不填。这个结累果真是大大出乎鹚我的意料。我记得我家л女儿在读小班的时吻候，有一天回家，她就卖弄过这个常佻识。她ん回到家，指着锇我说：妈妈的妈妈是外婆，妈慷妈的ч爸爸是外公;又指着她喙爸爸说：爸爸鸣的妈妈是奶奶，爸铙爸的爸爸是爷爷。我记得羧芟当时我还根据我们家的家庭成员状况，给骆她拓展了一下：块爸爸的姐姐是姑妈，妈妈的弟弟是舅舅。所以，我想说棉的是，学校嘟只是一个学习慨、活动的平台，老师教授的知识溅也只是大海里的一滴水钵，不可能涵盖所祈有内容，生活中的轶很多常识，还是靠家避长Ч潜移默化的熏陶和大量阅读得来的。那么技，作为一悬年级家长，我们每天跟孩子谈什么铠?谈蘼话的时候注意什碌么呢?给大家三个建驮议：(1)谈话内Γ容：了解孩子葵一天的︷学习、生活情况，这是必须的;同时碹更重要「的是壤，要随机地讲一些生活常识。不能让孩弛子在学溆校呆了一瘙天，回家还是只知道回顾赤学校生活，对其他事情览一无所旗知。现在不停是“两耳不闻窗外事”的时代了。(筌2)┋陕交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句劝是否通顺论连港贯，并示范性地向他介绍爸爸妈妈一天的见闻，以此培柴养孩子对生活的腺观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达傻ㄛ触能力。观察力、感受力，不是与生俱来的，是苊可以培养○出驾来的。(3)注意以乐观、积极的生活态度感染孩酹子，阁教育孩子正确筒地面对困难和挫折，正确地对待老师的表扬衤】和批评，学会关心他人，学会与人合作，尽牍力帮屉助他们克驱服独生子女特有的“娇、骄淅、焦”的弱点，培养孩子良好窃的心理素质沲和健全的人格品质。这一点，可以结合我们剞的竺语文教材。二、鼓励孩子多读、多背古囤亨诗。五月份，裆我们学校要举办“红五月皴书香节”，其觉中有一项内容是“彩古诗考级铬”。就是在规定的时间里，龀让孩子背诵古诗嗾，背汞得又多又好的小朋友可以评选为“橇古穷诗小博士”。很多孩蓊子都有《小学生必备古吡诗70首涉或80首》。低段我们让宕孩子自由背诵，中段要求分类珠背诵，我们一年级也胧有所渗窿透。所以，家长督促孩子除褊了背出堕老师每周规定的两首诗ㄩ外，有能力的孩子可催补充戈背诵其他古诗。继续每天坚持绲课外蟋阅读，本周开始记殍录在家校联系本的“家长怏频道”里缢。三月份必读《大个②子老鼠小个膀子猫》，有能力的孩子看不注音的读物，大砦冂多数孩子选择注音读物，因为有9本，价色格比较贵，所艄以我让孩子们分散购买，互相借阅，既是忒阅读习惯的培悖养，也是对孩子煮合作分享的一次锻炼。每月律选读《小精因灵绢的秋天》，供学有余力的孩子或阅读特别有沫兴趣的孩⒘子选择阅读。四月份《鲁西西外传》、五月份《婵小布头潜奇遇记》、六月份《湟格林童话》。也许有的家长会腑说，栽读童话铀有什么用啊?读童话有什么出息?我想，如果ゅ你残是这样想的话，我可以肯定地说，你要湿么没读过童话，杲要么没领略到童话的魅力。童话里有太多的我们的孩子所机翘需要的真惚善美。很多孩子上个星期还买了沈石溪的动物小说，我想，家长们不妨让孩子从阅读注遣音的动物小说骨开始笮，引导孩子慢慢喜爱上百科知识等科普类读物。我澡们的家辖长要教讫育孩子——书买了就得阅读，现在读不懂没颊关系，晡大致读一读，以后年级高了再细