小学四年级下册班主任工作计划_0.doc.docx

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小学四年级下册班主任工作计划_0.doc

小学四年级下册班主任工作计划为了能把本班级建设成 “团结、活泼、严谨、求学”的先进集体,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划,以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定ッ从以下几个方面入手:一、Ω指导思想:麸以“三个代表”重要思想和十八大精ь神为钺指导,以学生的发展为本,以创新精神和实膨践能力为重盒点,以课堂教学和教育活动为薅载体,从本班学生的特点埙出发,树立良好雁的班风、学风,培养一个团结向上的班集宓深仕体。二、班级简析本班总体情况较好,大绻多数学生琉学闻习认真、态度端正,能自觉地蝽遵守校规班纪。学生自荞我管淳理能力较好,追班干队伍的管理能力相对以往有所提蘸高。整啦个班级凝聚力强,集体主义意识较浓。当然爸,班梧级也存在的一些问题:家长又无法管滤教的学生人数相对篡较多;班干虏部的管理能日力不强,这些无疑都是班级管理中的难点。同赦时,本班学生特别喜欢讲空话,自制能力旌辞差,尤其是几个桢男生文明行为方面做得很差,总是动不倦动跟别人吵嘴,打架。只需不断加强学生的各方面能力。三、任务目标:雹1、确定班集体的奋斗目标。班陶集坐体的共同奋斗目标是世班集体的理想和前进的乇方向。因怖此,我争取做到每天在晨亿会谈话秣时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学焱生对话的方式加强班集体的镝奋斗目进标。2、培养良好的佶班风。针对本班学生窍上课不专心听,作业不认真做,行为方面矍不端正等这几方面锿。确定“团结、勤奋、求滨实、创新”的班风,让正确的娴舆论和优秀刘的班风去影响,制约每个邬学生的心理,规范眙炽每个学生的行为。3、努力转化后进束生玩。如何做好后酏进生转化工作是值得我们共同呱努力的。我滔把后进生的位骗子在不影响别的Λ学生的情况下排成排,旁边拍坐着优秀生瞥。荽让优秀生来监督他们的学习,同时也帮助后进生能更┨好的学习。接着我注重每一位后进镉生的作业反馈碰情况,啪每次作业和订正都面迸批面改,不让其掉一节课。然悭后在课堂中桃观注后进生的学习情况,他们一举手就让他们瘠钥发“言。培养后进生的自信心。同时加强后荩进生的心理变化梗,不让其自暴自弃。4靶、班级管理细致化、民主化。有铅荆句话说:汶抓在细微处,落在实效中。班主任工作要细致ゑ入微,在细微的基础上,我动用班级中大逯部分同学。创罨设各种表现机会,充分调动蜿全班每个同学的积极性。在菜班级内窄有班长,有纪律委员等这些班干部。也有负责包耆干区的区忆长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗嬉长等。动甾用尽可能的鸟学生,让每一位学生作参与到班级的管理中。5、培养和嗽健全骡一批团结的班干部。班干部是一个班耔级的重檄要组成部只分,他们是班级核心。有了这个核恐心,彀才能带到全班同学曝去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。怄指导他们的工作方法,提高他们的Х工作能力。刈共同建设好扭班级。6、做好与家长的交流鲑瓴与沟通工作,更好为学生溜的全面发展服务恼。四、方法à措施:1、切实抓好行为郫蘑规范教育,以德为本。2朦、全面规范行为套习惯,提倡团吲结友爱,讲文明礼貌,提袈高鲡学生的道德素养。3、从小非事做起、从自ヶ我教育做起,大家行动,树立良好班风,好臻人好事坚持天天记。4、爱护公共财物,辫每个学生必须绾从保护和管理好自己ガ的课桌哝椅做起。 5、加强课间操进尸出场纪律的指膊导,鳏规范眼保健操,进一步做到正确到位。┆燔6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话,上好思想品德课和班队课蟊,保证实效性。7、狠抓学习风气,进行学习的目的继,学习的态度教育,促进每个学生学习的提疹高摁。学生要酐以学为主,抓学习的过程,也熘同时是对学生的教育过程颤,在班集体中,蛲要养成一种你追我赶的风气,全面调动胀学赜生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境肭,激发霎学生的思维火花,使他们的潜力得蔹到充分发挥。(1辄钫)提高学生的学习意识,重视学习的过程。(2)学期嚷筮初每很位学生制定好学习计划及奋斗目标。新学期饨为了舯使贬学生素质教育更具科学性,实践性仆,明确教育要面向赙现代侬化,我将狠抓德育摺工作,促进育人质量的提高,继续坚持胃以泸德育为首位,以法制教育为辅,以爱国主义教篥育为核心登,以学校常规教育为重点,以“谌学会做人”为熨育人目标,体不断探索教育方γ法,采取有效的措施,促进磋班级的教育教吝学的完善和发展,现根据本班的实际情况燃特拟定如下计划侈:一、指导思想新的学期稷,以各学硭科课程为标准,准伸确领

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