1年级品德和生活下教案.docVIP

1、爱护班集体 单元目标 1、在班级活动中体验集体生活的快乐、温暖，喜欢集体生活，认真完成集体交给的任务，知道自己是集体的一员。 2、爱护公物，学习调查、访问、记录的方法，了解班级物品的损坏情况。 3、尝试用自己的方法有创意的美化教室，学习简单工具的使用，愿意想办法解决问题。 4、学习与人合作、沟通、交流，在游戏中调整自己的情绪，与老师、同学愉快相处。 5、初步认识规则和纪律的作用，有集体荣誉感。 单元重点 在班级活动中体验集体生活的快乐、温暖，喜欢集体生活，认真完成集体交给的任务，知道自己是集体的一员。 单元难点 学习与人合作、沟通、交流，在游戏中调整自己的情绪，与老师、同学愉快相处。 教具准备 课件 课时分配： ??? 《教室里的悄悄话》?????????? 2课时 ??? 《班级也是我的家》????????????????2课时 ??? 《班级小公约》?????????????????? 2课时 ??? 机动 1课时 课题 教室里的悄悄话 2课时 教学目标 1、知道班级物品是大家共有的，应该爱护班级物品。 2、在修理班级物品的活动中体验为集体做事带来的快乐。 3、学习观察记录、调查的方法，学习简单工具的使用，愿意想办法解决问题。 教学重点 知道班级物品是大家共有的，应该爱护班级物品。 教学难点 学习观察记录、调查的方法，学习简单工具的使用，愿意想办法解决问题。 教学方法 动手 合作 教学准备 投影片 挂图 ? 课题 教室里的悄悄话 第1 课时 教学目标 知道班级物品是大家共有的，应该爱护班级物品。 教学重点 知道自己是集体的一员，学会爱护班级物品。 教学难点 学习观察记录、调查的方法。 教学方法 演示 合作 教学准备 投影片 教学设计 故事导入 师：今天是我们开学的第一天，我们经过寒假一个月的分离，我们又重聚在了一起，在这里，老师想给同学们讲一个故事，大家想不想听呀！ 出示投影（课本4页三幅图） 教师讲课桌和板凳的故事，学生仔细听。 想一想，故事中的小明做的对不对？ 假如你是小明你会怎么做？ 通过这个故事你想告诉大家什么？ 议一议 分小组讨论 汇报 一起做调查 出示《班级物品小调查》 要求让学生以小组为单位调查班级中课桌、板凳、窗户、黑板、门等的损坏情况。 调查完汇报 教师小结 二次备课 ? 板书设计： 教室里的悄悄话 课桌 板凳 窗户 门 黑板 教后小结 优 点 ? ? ? ? 教师： ? ? ? ? ? ? 教师： 不 足 改进措施 ? ? 课题 教室里的悄悄话 第2 课时 教学目标 在修理班级物品的活动中体验为集体做事带来的快乐。 教学重点 学会爱护班级物品。 教学难点 学习简单工具的使用，愿意想办法解决问题。 教学方法 讨论 合作学习 教学准备 投影片 教学设计 检查调查结果，导入新课 分小组汇报调查结果 看了大家的调查表，你有什么想法？ 说想法，想办法 师：这些损坏了的桌椅是谁的杰作？它们为什么会变成这样？ 生回答 师：这些都是我们平时不爱护的原因造成的，对此，我们应该对这些桌椅说些什么? 学生讨论回答 师：看到这些损坏了的桌椅，我们应该怎么办？ 做一做 各小组讨论如何修复这些损坏的桌椅 由小组长汇报小组讨论结果 拓展延伸 桌椅们都被同学们修好了，放学后，教室里的同学们都走完了，课桌和板凳又开始了悄悄话，现在它们会说什么呢？ 教师小结 爱护公物，人人有责。 二次备课 ? 板书设计： 教室里的悄悄话 爱护公物 人人有责 教后小结 优 点 ? ? ? ? 教师： ? ? ? ? ? ? 教师： 课题 班级也是我的家 2课时 教学目标 1、能从具体事例感受到班级生活的快乐，团结互助，并愿意与同学们分享快乐。 2、学写邀请信，尝试与外班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。 3、能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室。 教学重点 能从具体事例感受到班级生活的快乐，团结互助。 教学难点 愿意与同学们分享快乐。 教学方法 讨论 合作学习 教学准备 投影片 ? 课题 班级也是我的家 第1 课时 教学目标 能从具体事例感受到班级生活的快乐，团结互助，并愿意与同学们分享快乐。 教学重点 愿意从具体事例感受到班级生活的快乐。 教学