2013人民版选修2《近代民主理论的形成》课件2.pptVIP

* 第2课 近代民主理论的形成 课标要求： 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 二、洛克的“法律面前，人人平等”思想 三、卢梭的“人民主权论” 本课知识结构： 西方民主思想源远流长，古希腊城邦时期就有关于民主的论述和争论。 开启近代民主思想先河的思想家是谁？他提出了什么学说？他是在怎样的背景下提出的？ 斯宾诺莎 天赋人权理论 17世纪荷兰是欧洲最自由的地方 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1、提出背景： 政治：尼德兰革命的成功但不彻底 经济：荷兰资本主义迅速发展。 思想：基督神学还统治着人们的头脑。 荷兰资产阶级急需在思想理论上反对封建专制，捍卫资产阶级的利益。 ①欧洲：资本主义发展，反封建民主思想兴起 ②荷兰： 当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。 －斯宾诺莎 思考：17世纪的荷兰为什么是欧洲最自由的地方？如何评价荷兰的自由民主？ 荷兰是欧洲最早进行资产阶级革命的国家。最早推翻了西班牙的殖民统治，取得民族独立，建立了共和国。 在荷兰实行宗教宽容，新教徒、天主教徒和犹太教徒可以和平共处。 但荷兰的自由仅是富人特权阶级的自由，而不是普通人的自由。因为全国的权力和财富集中掌握在少数议会代表手中，普通人并不能自由发表意见。 1、提出背景： 2、思想主张： 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 ①天赋人权（自然权利）说：维护个人权利并实现最大化是自然赋予人的本性。 材料：“自然之力不过是自然中个别成分之力 的集合，每个个体应竭力以保存其自身,不顾一切,只有自己,这是自然的最高的律法与权利。”人类和自然的本性是趋利避害。他只把天赋之权交付给大多数，他是那个社会的一分子， 思考：斯宾诺莎认为人的本性是什么？ 自我保存，趋利避害。 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1、提出背景： 2、思想主张： ②社会契约论：国家的目的是保障人的自然权利 材料：没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以 致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权按 大多人的意志交付某个机构，这个机构将能确保 大多数人的自然权不受侵犯。 斯宾诺莎认为国家出现的目的是什么？ 保障个人自然权利。 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1、提出背景： 2、思想主张： 在民主政制中，没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权交付给大多数，他是那个社会的一分子，这样，所有的人都是平等的，与他们在自然状态之中无异。在他看来，民主制可以使人人平等，人们可以享有宗教信仰、思想和言论的自由。 --------斯宾诺莎 ③最佳政体观：民主政体是最优政体 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1、提出背景： 2、思想主张： 材料二：“政治的目的绝不是把人从理性的动物变成畜生或傀儡，而是使人有保障地发展他们的身心，没有约束地运用他们的理智。” 思考： （1）概括材料一斯宾诺莎认为人有哪些人权？ 宗教信仰、思想和言论自由。 （2）材料二说明政治的目的有何意义？ 成为资产阶级的政治原则提供理论论证。　　　　　　　　　　　 材料一：“每个人是他自己的思想的主人” ④、政治的目的：保障个人自由　 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1、提出背景： 2、思想主张： 1、提出背景： 2、思想主张： 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 ①天赋人权（自然权利）说：维护个人权利并实现最大化是自然赋予人的本性。 ②社会契约论：国家的目的是保障人的自然权利 ③最佳政体观：民主政体是最优政体 ④、政治的目的：保障个人自由　 1、提出背景： 2、思想主张： 3、意义： 天赋人权理论后来经霍布斯与洛克发扬光大，最后由卢梭完成系统化，为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础。 开启了近代民主思想的先河。 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 斯宾诺莎 17世纪荷兰哲学家、政治思想家。出生于阿姆斯特丹犹太人家庭。深受笛卡尔哲学、霍布斯等思想家影响，形成了唯物主义哲学。 1656年，他因坚持思想自由，怀疑灵魂可以脱离肉体而存在，怀疑上帝的存在，被犹太教革出教门，后被市政当局逐出阿姆斯特丹，后靠磨镜片为生。 1670年,他在阿姆斯特丹匿名发表《神学政治论》，该书以无神论被查禁。1675年，完成其哲学代表作《伦理学》，出版受阻挠，不得不放弃。 斯宾诺莎