粤沪版2015-2016学年度九年级全册同步第十七章电动机与发电机(共55张PPT).ppt

第十七章 电动机与发电机 17.1 关于电动机转动的猜想17.2 探究电动机转动的原理 【学习目标】 1．认识电动机结构中的主要部件有定子（磁铁或通电产生磁场的线圈）、转子（通电线圈）. 2．会参照电路图连接电路，并使电动机转起来. 3．了解通电导体在磁场中受到力的作用，知道力的方向与电流方向及磁场的方向有关；知道通电导体在磁场中所受力的大小跟电流强弱和磁场强弱有关.. 4．能应用所学的知识来分析电动机的工作原理.会用磁场对电流的作用来分析解决实际问题. 5．知道换向器在结构上的巧妙设计及所起的作用，领悟技术在原理和应用之间的桥梁作用. 核心考点：磁场对通电导线的作用和电动机的工作原理. 17.3 发电机为什么能发电 【学习目标】 1．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件. 2．初步认识机械运动、电与磁的运动和相互作用，以及能量的转换. 3．知道发电机的构造和工作原理，知道什么是交流电. 4．知道发电机发明的价值和意义. 核心考点：电磁感应. 十七章复习课 考点1 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点） 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是磁场对通电导线的作用和电动机的工作原理. （1）考查通电导体在磁场中的运动，要注意区分电磁感应及通电导体在磁场中的运动，前者为因动而电，后者为因电则动．比较磁场对电流的作用和电磁感应现象可帮助同学们理解、记忆． 1．（2010广东，5，3分）如图所示的实验装置，可以用来（ ） A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B．研究发电机的工作原理 C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关 2．（2009广东，22，7分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图） 他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用于轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来 （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： _________ 、 _________ ；（写出两点） （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： _________ 、 _________ ；（写出两点） （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 _______ __ ，并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）． 考点2 电磁感应、发电机（高频考点） 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是电磁感应. ⑴对产生感应电流的条件的理解，应注意以下几个关键词：“闭合”、“一部分导体”和“切割”；⑵感应电流的方向与磁感线方向和导体切割磁感线的运动方向有关；⑶电磁感应现象中，机械能转化为电能． 1 ．（2013广东，3，3分）下列电器中，利用电磁感应原理工作的是（ ） A ．电动机 B ．发电机 C ．电烙铁 D ．电灯 2．（2012广东，10，3分）如图是探究电磁感应现象的实验装置．保持U形磁铁不动，闭合开关，若金属棒ab竖直向上运动，此时灵敏电流表的指针 ；若金属棒ab水平向左运动，此时灵敏电流表的指针 ．如果保持金属棒ab不动，闭合开关，当U形磁铁水平向右运动时，灵敏电流表的指针 ．（均选填“偏转“或”不偏转“） 3. （2014广东，12，3分）如图所示，闭合开关，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，那么当ab向左运动时，电流表指针向 偏转，如果将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，电流表指针向 偏转，此过 程 转换为电能． 4.（2011广东，18，7分）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示． （1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对 吗? ，图 可支持你的结论． （2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系． A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论： .