2017初三语文期末复习资料之积累与运用.doc

2017初三语文期末复习资料之积累与运用 2017初三语文期末复习资料之积累与运用 一.读一读，写一写 阴晦　萧索　聚族而居　瓦楞　猹　獾　胯下　祭祀　五行缺土　弶　脚踝　潮汛　髀　愕然　鄙夷　嗤笑　瑟索　打拱　作揖　黛　惘然　隔膜　恣睢　　朦朦胧胧　纯粹　 凹地　撩逗　掺杂　驱除　戳破　歇斯底里　撅　仓皇逃窜　拮据　栈桥　糟蹋　牡蛎　蚝　女婿　褴褛　神色张皇　狼狈不堪　莫名其妙　煞白　嘟囔　十拿九稳　恍惚　 斩钉截铁　契诃夫　蓓　皋　神情恍惚　窸窸窣窣　毛毛剌剌　琅琅　妒忌　从容不迫　祷告　发窘　抽噎　迤逦　踅　黝黑　酒盅　歪歪趔趔　疯疯癫癫　疖子　伢崽　白皙　腻　马齿苋熠熠　匆遽　葳蕤　　抑或　田塍　滑稽　噗　踉踉跄跄　倏忽　觑　 墨翟　郢　敝舆　粱肉　糠糟　犀兕麋鹿　鱼鳖鼋鼍　雉兔鲋鱼　梓　楩　长木　牒　圉　诎　禽滑厘　米粟　甲胄　震慑　畔　畎亩　胶鬲　孙叔敖　百里奚　箪　羹　蹴　不屑　弗　鹓鶵醴泉　鸱　鯈　腠理　汤熨　骨髓　檄　瘴　羁旅　提携　 二.默写： 1.岑参在《走马川行奉送封大夫出师西征》中大胆运用夸张来表现边塞风大的句子是： 　　　， 　　　。 2.《左迁至蓝关示侄孙湘》中“ 　　　？ 　　　”两句以写景寓前途坎坷难料；但诗人效忠朝廷的态度和决心从“ 　　　， 　　　”中能够看出。 3.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中用“ 　， 　　”两句描写了敌人兵临城下，但战士却整装待发，士气还很旺盛的情景。 4.为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“ 　　　， 　　　”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂。 5.天时不如地利， 　。 6.，固国不以溪之险，　　。 7.得道者多助，。寡助之至，。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，，。 8.故天将降大任于是人也，必先，，饿其体肤，， ，，。 9.人恒过然后能改，，。，出则无敌国外患者，国恒亡。。 10.将军金甲夜不脱， 　　， 。 11. 　　　，骨肉流离道路中。（白居易《望月有感》） 12.半卷红旗临易水，　。（李贺《雁门太守行》） 13.李贺的《雁门太守行》颔联“ 　， 　　”两句从声、色两方面进一步渲染悲壮的气氛。 14.吊影分为千里雁， 。 15.共看明月应垂泪， 。 三.名著导读：《名人传》——痛苦和磨难造就的伟人 1.作者简介：罗曼·罗兰，法国人道主义作家。1915年作品《约翰克利斯朵夫》获诺贝尔文学奖，有“欧洲的良心”之称。其作品的获奖理由是：“文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物时所具有的同情和对真理的热爱”。 2.三位名人各自国别及身份：贝多芬，德国音乐家（第九交响曲） 米开朗琪罗意大利画家和雕塑家（大卫） 列夫·托尔斯泰俄国作家（《战争与和平》） 3.共同特点：他们在肉体和精神上都经历了人生的种种磨难，为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。 4.艺术特色： （1）通过描述名人的痛苦、挣扎和矛盾，来表现他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 （2）兼顾名人的优点和缺点，使人物形象更加真实丰满。 5.启示：唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有与困难的搏斗，才能使人经受残酷的命运；唯有与命运的抗争的才能使人有了杰出的成就。 6.名人简介： 贝多芬:（1）童年：出身卑微，从小生活在父亲的鞭子下，被迫练习钢琴和小提琴；（2）身体：耳疾；相貌丑陋。（3）家庭：终身未婚，无儿无女,侄子不孝顺。（4）事业：呕心沥血创作的乐曲，常常拿不到分文报酬，全世界都在演奏他的作品，而他为出版这些作品反倒欠了出版商许多债务。 米开朗琪罗:（1）身体：长年累月工作导致病态，相貌丑陋。（2）家庭：父亲脾气暴躁；家人无休止地盘剥他的财富；终身未娶，未享受过真正的爱情。（3）事业：一直受教皇的差遣，创作他并不满意的作品，理想和现实冲突；得不到人们的认可，每一项工程，都有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨对他进行恶毒的诬蔑和攻击。 托尔斯泰:（1）身体：相貌丑陋。（2）家庭：与妻子互不理解，为自己的财富感到羞愧难安。（3）事业思想：同情下层人民，又对他们缺乏信心，得不到支持。反对贵族上流社会，被开除教籍。 【典型题例】 1.作者描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？ 2.先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个