2017初二学习总结报告 .doc

2017初二学习总结报告 初二学习总结报告 　　初二这一年，总觉得过得好快好快。 　　从大体上来看，初二这一年要比初一那一年过得有意义得多。在初一的时候，整天混，日子过得浑浑噩噩，不知道自己几斤几两。每次到了临考前半个月才复习。结果匆匆忙忙地潦草复习之后就上战场了。最后成绩出来后一塌糊涂。 　　可是初二这一年就不一样了。自从饱尝失败的痛苦之后，我就开始努力。结果一下子就突然跳到了年级正数。也从中得到了许多经验，比如说：不能临到考试关头才开始复习，要提前做准备。语文单科成绩，从60多70多到现在有能力上80分。这都是提高。下半学期相对于上半学期来说又提高一个境界。在整个上半学期，我交地反思屈指可数。算上时间管理表，连两位数都不够。自从下半学期开始我懂得反思了。无论在生活上学习上还是社交上，我都提高了不少，懂得了社交的基本礼仪。 　　当然了，在提高的过程中，也暴露出很多问题：作文写的就好，再加上人家经常写，在不断地提高自己。而我呢？作文本来就差，整个学期我一共就交过4次作文，差得远了。2.时间管理时断时续，经常想起来就做，没想起来就不做。我最近的理想就是考进3大校，如不做时间管理，又怎可能考进？就算考进了，上了高中也是垫底的。这两点如现在不改正，日后必为大患。 　　总之，我觉得初二这一年的漏洞还是很多的。我现在已经初三了，距离中考不到一年。我只有把这把“砍柴的刀”磨锋利了，才会顺利地改正这些毛病；才会在最紧张的初三生活中得到适当放；才会在中考中取的好成绩。 　　初二学习总结报告[篇2] 　　暑假已过去一个月，表示着初二生活即将结束，初三生活愈来愈近。为使初三的学习有目标和动力，我对初二后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。 　　我认为初二后半学期我的语文学得还不错，阅读技法已基本掌握，做题时已经可以应用的十分熟练，我的作文也有了很大进步，尤其是在选材方面有突破，希望能作文水平再上升一个台阶，语言还需再优美一些。在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些语法就打不起精神，放弃了很多练习机会。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。 　　在数学方面，我担心的比较多。我的数学成绩总令我失望，最可怕的是我找不到原因，这让我几乎崩溃。回想以前，我在数学方面完全不担心。我感觉自己的主要问题在几何，我没有严谨的思维，对一些难题无从下手。学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我想难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。我虽然会解一小部分难题，但那是凭着“题海战术”练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题经验。所以，对于大部分难的题，我就束手无策了。看来，我的数学要真正入门还需要努力。 　　英语，我担心得最多，它是我所有科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时，我又羡慕又妒忌。但又能有什么用？经过长期思考，我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好，词汇量也并不缺乏，只是还有一些致命的不足：1.做题不够严谨。不是逐字逐句读文章，常常意思还没翻译就下笔，经常发下卷子恍然大悟，捶胸顿足却也无济于事。2.词性方面总是出错，变形较少的单词的还好，有些单词名次动词副词都有变形，我就搞不懂了。 　　再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前一个月。在这些天里，我一直踏踏实实地学习，每次作业和考试成绩都较好。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考试成绩忽高忽低，很不平稳。 　　我希望在暑假储存能量，好好休息，锻炼好，为下学期学习打一个良好基础。在初三的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，取得优秀成绩，我相信我能行！ 　　初二学习总结报告[篇3] 　　经验一： 　　1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 　　2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 　　3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 　　除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详