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刍议就业协议的法律属性
主 缔 结 劳 动 契 约 , 因此 , 如 雇 主 取 消 内 定 不具 备 正 当理 由 时 ,需 对 劳 工 负 担 不 履 行
刍 就 协 的 律 性 议 业 议 法 属
■ 赵 建 ( 四川 师范 大学数 学与软件 科 学学院 成都 6 0 6 10 8) ▲ 本 项 目得到 四川 师范 大学科研 处的 大力 支持 ,项 目编号 :0 MS 0 8 W 5
中 图分 类 号 :D9 25 文 献 标 识 码 :A 2. 2
谐 的劳动 关系 ,促进就业 ,是学界讨论 的
内 容 摘 要 :就 业 协 议 制 度 产 生 于 大 学
生 就 业 由计 划 转 向 市 场 的 过 程 中 ,是 为规 范 和 促 进 大 学 生 就 业 所 采 取 的一
~
预约 之损害赔偿。其三 , 劳动契约成立说 。 此说认 为至雇佣内定阶段 时,劳 资双 方已
经 成 立 劳 动 契 约 ,企 业 取 消 内定 系 解 除 既
已成 立的劳动 契约 , 因此 , 如有不合理 时, 内定者可诉请确认 无效 。 笔者认 为 “ 用内定”理论 的前 两种 采
观点均不 与我 国的实际情况相符。而 “ 劳 动契约成立说 ” 即认为就业协议本质上属 ,
于劳动合 同更加适合我 国客观情况。在 当
前情 势下有利于给予大学 生就业 以强有力 的劳动合同法保护 ,促进大 学生就业 ,维 护劳动关系的和谐稳定。其原 因是:首先 ,
大 学 生就 业 时 所 签 订 的 就 业 协 议 书是 一 种
个热点 问题 ;争论的焦点越来越 集中到
就业协议 的法律 属性 上。2 0 年 1月 《 08 劳 动合同法 》的生效 实施 ,使得 明确就业协 议的法律属性成 为 目前的当务之急。只有
明 确 了 就 业 协 议 的 法律 属 性 ,才 能 强 化 其
项 有 效措 施 。但 自其 实施 以 来 , 因性质 不 明 、 内容 空 泛 、约 束 力 差等 原 因 一直 备 受 争 议 , 尤 其 是 就 业 协 议 的 性 质 更 是 人 们 争 议 的 焦 点 。 本 文从 我 国 的 实 际情 况 出发 ,借 鉴 台湾地 区的 “ 用 内 采 定 ”理 论 ,依 据 劳 动合 同法 的 原理 ,确 认 就 业协 议 性 质是 附 条 件 的 劳 动 合 同 , 并 据 此 明 确 了 高 校 在 就 业 协 议 中 的 法
具有法律效 力的合同 ,对于用人单位 、劳 动者都具 有约束力。其次 ,就业协议 书是 学校制定派遣 方案的事 实依 据 , 换言 之 , 只
要 学 生 签 订 了就 业 协 议 就 必 须 按 协 议 确 定
法律约束力 ,并进而确定权 利救济的具体 途径 和方法 ,达到规范和促进 大学生就业 的最终 目的。 就业协议 本质上是一份合 同 ,这是学 界 的共识 。但究竟是什么性质 的合 同 ,学
界
争 议 较 大 ,具 体 来 讲 有 三 种 观 点 :一 种 观 点 认 为 就 业 协 议 是 平 等 主 体 问签 订 的 民
的用人单位去报到上班 ;再 次 ,如果大学 毕业生去用人单位报到 上班 后才与用人单 位 商讨劳动合 同的签订事 宜 ,对大学毕业
生 来 说 是 不 公 平 的 ,这 意 味 着 签 订 合 同的 选 择权 和 就 业 机 会 的 丧 失 。
( )就 业 协 议 的 法律 属 性 三
律地 位 ,即就 业 协议 的审 批机 构 , 而非
签订 主 体 。
关键 词 :高等 学校
劳动 合 同
毕业生
就业 协议
事合 同 ;第二种观点认为就业协议是一 种 为了将 来订 立 劳动 合 同 而订 立 的预 约合 同 ;第三种观点认 为就 业协 议是一种就业 的意向书。笔者认 为这 些观点都存在不妥
之 处 。 试 想 一 下 , 如 果 它 是 民 事 合 同 ,则
我伴自业度 现制包 向行协统 国国度过 学就议, 随的转分 高择从是 生业 制 校就统 着 方的 我式程 主 变
而 出现 的 。 该 制 度 对 规 范 和促 进 大 学 生 就
根 据如上理论与现实 的分析 ,笔 者认
为应 将 大 学 生 就 业 协 议 定 性 为 附条 件 的 劳
动合 同, 由此把大学生 的就 业权益纳 入《 劳 动合 同法》的保 障之中 ,理由在于 :
1大 学 生可 以成 为劳 动 合 同 的 签 约 主
业曾起 过重要作用 ,但 由于客 观情 况的变
如何 解释学校对学生
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