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2017办公软件学习总结 办公软件学习总结 　　通过接近一个星期的学习，慢慢的又恢复了学习的感觉，作为办公软件虽然在大学期间没有经过专门的学习，但还是有所接触，用得最多的还是文档，x用的是最少的了，因为平时基本没有用到它。 　　说用到文档其实基本上也只是粘贴，复制文章以及输入一些文字然后就保存而已，基本上没有用到它的什么功能，最近在专门学习文档过后，基本上会用它来插入图片时图片的设置，设置页码页脚，目录的自动生成(借助格式刷把标题设置完成后可以在插入-引用-索引和目录中生成）等的一些功能，这些实际应用在以后的一些文档编写过程相信会对自己都相当有用的。 　　x作为一种非常有用的电子表格，它不仅可以用于统计数字，而且它还能将数字用一些图形表示出来有利于分析说明，在数字统计方面，我们不必一行一行的把总体数字一个一个的计算出来，我们只需通过公式复制便可以轻而易举的得到结果，所谓的公式复制其实就是计算出一个排头的总体数字，然后点中该数字所在的单元格，当光标变为十字型的时候拖动鼠标到相应的最后一个单元格就可以完成公式的复制了，对于要计算一个总体数字在全部总体中所占比例，在选定单元格后把公式输入后在按下4就可完成对公式的编辑。在数据筛选的时候可以在数据-筛选中选择自定义就可以根据条件进行数据的筛选了；对于插入图表可以根据不同需要选择不同类型的图表。 　　是一种重要的演讲工具，它可以让人更容易了解你。在上插入背景图片特别是作为一种母版时是非常有必要的，当你在视图-母版-幻灯片母版中选定后，然后选择插入-图片时图片选中后，右键点击图片选择叠放顺序-置于底层就可以背景的设置了，根据需要调节图片大小。在插入声音后右键选择自定义动画修改参数即可完成对声音的设置，其中在效果选项-效果-停止播放，就可完成对声音所放幻灯片结束位置的设置。 　　学习完后给我的一个感觉就是在简单的东西也必须动手去练，才能知道你到底会不会，理论和实践相结合就是最好的证明。 　　办公软件学习总结[篇2] 　　我上小学的时候，我们的课堂真的就只有粉笔、黑板、讲台和滔滔不绝的老师。信息化社会的到来，让我们的课堂也是焕然一新，多媒体的运用给我们的教学带来新的契机，我们的课堂更有活力更生动了；我们的学生可以接触到更多的知识，可以有更开阔的视野；而我们自己，不用再干巴巴的讲，我们有更多的素材可以运用，有更多的精彩可以呈现。 　　暑假的办公软件培训，让我对于各类办公软件的应用更加得心应手了。是我们课堂一直在用的，其实大学的时候我们也学习过，但这一次我还是惊异于它的各种应用，物理的电路图，磁场图，化学的反应图，还有各种几何图竟然那么轻易的就可以作出来。还有和x的应用，着实可以极大地有益于我们的教学。 　　这次学习时间紧，任务重。通过这次培训，我感觉收获颇丰，受益非浅。 　　一、开卷有益，爱不释手 　　我之前以为这种电脑培训就是应付考试的，实用性不强，工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性很强，都是与教学有关的，比如因为我们讲课经常要用到课件，所以本次培训的就如何用课件。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。 　　二、蓦然回首，柳暗花明 　　为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。通过这次培训，我了解到，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。虽然拥有电脑已经多年，利用电脑辅助教学似乎驾轻就熟，但不比不知道，才发现自己的应用电脑水平远远落后于其他老师。我们的学习收获不仅是技术上的，更多的是思想上的。以往的教学中，我们确实也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。现在逐渐体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。用电脑构筑教学中心，可以更好的发挥电脑的作用。在过去的教学中，作为教师，我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。用组织教案；用制作教学模版；用x制作一些表格类；上网无非是查找资料，至多是把自己的资料传给别人，达到资料共享而已。换句活说，仅仅是稍微提高了工作效率，所利用的是电脑技术的皮毛。通过学习，进一步提高了自己的水平。也学会了电脑的进一步应用。 　　未来的教学，可以更好的发挥电脑的作用。我想，教师培训的真正目的并不是仅仅让我们学会这门知识，更是让我们看到差距。应该说，电脑技术培训的最大收获不是我们学到了什么，而是我们发现我们的差距在哪儿，知道今后如何去自己完善学习，提高自己的水平。。 　　在培训的这段时间，忙碌而充实，这难忘的经历，将永远存储在我记忆的光盘上。。。。。。 daily morning exercises or class-break