2013华师大版第4册第6课《启蒙运动》课件1.pptVIP

第六课 启蒙运动 一、启蒙运动的兴起 1、时间：17、18世纪 2、地点：英国 3、代表人物：霍布斯，洛克 伏尔泰 1、抨击天主教会 2、反对君主专制 反对教权 3、倡导君主立宪 我不能同意你说的每一个字， 但是我誓死捍卫你说话的权力。 ----伏尔泰 三、启蒙运动的影响 1、有力批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。 2、为法国大革命作了充分的思想准备。 3、启蒙思想家宣扬的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制等思想原则得到广泛传播，形成了强大的社会思潮，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。 4、启蒙思想家的许多著作被介绍到中国、日本等亚洲国家，激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。 描述：兴起在英国，高潮在法国，直接实践在美国，影响在全世界 * 17、18世纪欧洲的启蒙运动 原因 1、资本主义 2、科学技术 封建专制 反对 思想解放 3、文艺复兴 发展 特征 理性 反对 追求 民主、平等、自由 君权、神权、特权 性质 欧洲资产阶级发动的一场反封建 的思想文化运动，是欧洲发生的 第二次思想解放运动。 促进 直接推动 启蒙运动的主要内容是什么？ （1）反对封建神权，否定封建专制 提倡理性、民主、科学、平等。 （2）否定封建专制， 提出资产阶级的政治理论。 为建立资产阶级统治制造舆论， 设计方案 （根本目的） 英国启蒙思想简表 代表作 洛克 霍布斯 主要观点或主张 代表 首倡社会契约论、 但不反对君主专制 《利维坦》 首倡分权学说、 赞成君主立宪制 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 狄德罗 二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮 法律面前人人平等 孟德斯鸠 发展了洛克的分权学说明确提出三权分立原则 主张君主立宪制 《论法的精神》 卢 梭 坚决否定封建王权 发展“社会契约”论 提出“人民主权”说 《社会契约论》 《论人类不平等的起源和基础》 狄德罗 ---百科全书派 宣扬科学和理性 反对迷信和专制