代秀付篮球说课2015.pptVIP

* * 公共体育《篮球》 体育教研室 代秀付 一 课程教学大纲 二 教材和教学参考资料 三 教学方法手段 四 学情及学习方法指导 说 课 提 纲 五 教学程序设计 （二） 课程性质 一 课程教学大纲 (三） 课程定位 (四) 课程目标 （一） 课程在人才培养方案中的定位 （一）、本课程在专业人才培养方案中的定位 学院以强化学生能力为己任，通过“职业理想、职业技能、职业规范、职业道德”四职一体化培养高素质技能型人才为办学方向。我院的公共体育《篮球》课在完成教育部颁布的教学基本要求的基础上，我们尤其要针对我校生源素质的特点及我校的办学定位、人才培养目标，侧重对学生基本身体素质的培养与独立分析问题、解决问题能力的提高，使其在具备较高的专业技能的同时具备将来工作的必备身体素质。 本课程与先修课程、后续课程的关系 公共体育《篮球》没有规定的先修、后续课程，是高校公共基础课的内容之一。本课程一般安排在大学新生一年级。 以“健康第一”为指导思想、以课程项目教学为主导、以培养体育能力，开展素质养成教育为主线，突出针对性和实用性的一门素质教育课程。 （二） 课程性质 公共基础课 （三） 课程定位 熟练掌握和运用篮球运动的基本知识和技能使之成为终身炼的有效手段，发展并保持与本专项有关的体能。通过篮球活动调节情绪，改善心理状态，掌握一定的运动技能，养成正确的竞争意识与良好的合作精神，形成较强的社会适应能力。 (四) 课程目标 32 32 合计 2 2 机动 2 2 实心球、立定跳远、50米、仰卧起坐、跳绳 体能 成绩评定 2 2 组合技术达标、技评；比赛技能运用评定 技能 体育与健康知识、篮球专项知识 理论 体能练习结合专项安排在教学全过程，每次课不少于15分钟。 一般身体素质练习 专项身体素质练习 体能 2 2 2 1 2 2 2 2 基础配合 与 基础战术 4 广播操 5 4 防守、抢篮板基本战术配合 2 1 持球突破 3 2 投篮 4 2 运球 2 2 传、接球 2 脚步动作 基本技术 技能 实践 2 1、篮球运动概述 2、篮球竞赛的组织工作 3、篮球竞赛规则 4、篮球竞赛裁判 专项知识 2 1、大学体育目标2、大学生体质健康与体质健康标准3、体育与身体健康4、中国与奥林匹克5、职业与体育6、学校体育竞赛与欣赏 体育体育健康 理论 第二学期课时分配 第一学期课时分配 教学内容 教学内容及课时安排 二 教材和教学参考资料 （一）教材运用 （二）重点难点 （三）参考资料 （一）教 材 编著：冯国敏 出版社：人民体育出版社 优点：体育与体育健康的理论知识介绍的较为详尽。 缺点：缺少高职院校职业实用性体育教育；专项知识的讲解较为简单，特别是对单个技术动作要领缺乏详细的介绍。 解决方法：教学中教师根据各专业实施职业实用性体育锻炼和采用影像资料与自身正确的动作示范教学相结合。 篮球 本课程教材主要内容： 理 论： 1、体育与健康知识：大学体育目标、大学生体质健康与体质健康标准、体育与身体健康、中国与奥林匹克、职业与体育、学校体育竞赛与欣赏。 2、专项知识：篮球运动概述、篮球竞赛的组织工作、篮球竞赛规则、篮球竞赛裁判 实 践： 1、体能 2、技能：基本技术、基本战术、配合 3、小型比赛 4、实践探究与合作学习 （二）重点与难点 1、课程重点： 运球、投篮、进攻与防守的基础配合、简单基础战术配合。 2、