阅卷归来话反思及备考.pptx

阅卷归来话反思; 2013年3月22～30日，笔者参加了广东省高考英语听说考试的阅卷工作，直接而全面地接触了听说考试的阅卷要求。在阅卷期间，笔者也和来自全省各地的英语阅卷老师进行了深入的交流，并和英语听说考试阅卷组大组长暨南大学的外语系主任陈林教授进行了一次关于听说考试注意事项的面对面的对话探讨。现在笔者结合自己的体会，谈谈在高考英语听说考试中如何得高分。;一、听说考试评卷两大准则 广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听说考试。其中，听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。考试时间基本定在每年3月中旬。试卷结构和题型说明，详见听说考试部分的考试大纲。 高考听说考试评卷两大准则： 1.准——是否读准单词、发音到位，不拖泥带水。 2.齐——是否读齐单词、信息完整，不漏过单词。 ;二、如何在英语听说中得高分 (一)Part A 模仿朗读 1.语音和语调只在Part A扣分；Part B 和 Part C 的语音语调不再扣分。;档 次;总分值; 18;8; ;3.分清错读和漏读。 错读和漏读是两个不同的概念。 (1) 错读：一个单词有四个音节, 考生漏了一个音节，语调还是在的, 这种情况是错读，在语音语调里扣分，语速内容不扣分; 如: objects, 只发了object的音, 没有读出复数，属错读，能传递信息的读音，则只在语音语调扣分，内容不扣分。;(2) 漏读：是读错了整个单词或者省略了单词。如果读错单词导致信息误传或不传递信息的，那么语音语调和语速内容一起扣分。所以老师们要鼓励学生要开口，大胆诵读。;4. 备考策略。 (1)电脑第一次放视频的时候，考生不要着急着跟读，而要留意出现的陌生单词的读音，找不会读的单词(简单记音标——一般为三个音节)。快速笔记，注意停顿, 注意速度快的地方。在考试正式录音开始前，考生应把重点放在不会读的单词上，细心听电脑的录音、作适当的记录，写下关键的音标并模仿。 值得记住的是：准确性第一，语音语调第二；如果语音语调漂亮，但读得不准也是不会得高分；如果语音语调听着不舒服，但是音素读准了，还是能得客观的分数。 ;(2) 第二遍快速浏览文章，只读刚才不熟的地方，比如数字，要使自己流畅地读出来。之后电脑给出原文文字并停1分钟左右给考生练习，快速读一遍，记下不会读的单词，或者记下哪些单词念起来不熟练，这一部分要注意停顿、爆破、连读，关键要多听多读并且要跟上速度。;(3) 第二次放音的时候跟读。考生要跟着视频字幕跟读，一定记住，读的时候不要结巴，一定要大声而且很有底气，笔者听过很多考生的录音，声音有没有底气效果出来真的差很多，就算考生突然忘了某个单词怎么读也要流利的随便读过去，老师有时是听不出有没有读错的，但他肯定能听出是否流利。只要考生能把所有单词读准,声音响度适中、自信，评卷老师就会给高分，所以考生考试时一定要集中精神。;(4) 模仿朗读的开头句印象分很重要，必须正确、流利、洪亮地说出来。考生朗读时要尽量保证有好的开头，避免出现“秒杀”情况。据一些评卷老师的说法，很多评卷老师只听前几句，因为他们要听很多份也会很疲倦。但万一考生开始时表现不佳，也不要丧失信心，后面表现好了，同样有转机。朗读时还需要确保朗读连贯性和模仿语音语调，要尽可能地与录音保持一致。 ;(5) 朗读时语音话调不要求和原声相同，但要注意规范, 要与原声及画面一致，以不快不慢同步的语速朗读，超前或者滞后会影响成绩。朗读时要带有情感，声情并茂。带微笑地朗读是最好的，令评卷老师也能够感受快乐情绪，从而给考生打高分。;;; 信 息;(1) 注意对话内容 (角色的回答)。Part B是念一段话然后让考生对着中文字幕翻译几个问题，再回答英文无字幕的问题。开始的一段话是读一遍，所以一定要听清而且一定要做笔记，非常快地记缩写笔记。 (2) B部分提问和回答时则主要注意一个疑问词和时态的问题。在问问题时一定要仔细听答案，里面的内容对后面五个问题很有帮助！;(3) B部分的文章只听一次，主要听时间地点；电脑的回答听两次，所以要把能记的材料都记下来 (这一节虽然容易但同时又容易丢分)。 (4) 抓好关键词。看简介，知道主题是什么，人物的名字也要先抄下来，把两个人的问题和回答对应名字抄下来。切记不要一个一个单词地记，用一些符号来表示。;(5) 勤做笔记，学会速记的技巧，回答问题时可采用最简单的回答方法。例如涉及时间、地点或人物等的问题，在不影响交际的情况下，就用一个单词直接回答最重要的部分即可。;(三) Part C 故事复述（见书P8）;(1) 第三部分是电脑念一篇短文（一般是故事）念两遍，然后给时间考生整理练习，之后考生复述故事内容。复述环节首